小班幼兒戶外活動三輪車教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班幼兒戶外活動三輪車教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

　　小班幼兒戶外活動三輪車教案1

　　活動目標：

　　1、活動準備：課件 ppt展示、音樂、毯子若干。

　　活動過程：

　　一、以接火車做律動的形式進入教室坐好。

　　二：導入

　　（1）提問：小朋友們都喜歡出去旅游，我們都乘坐哪些交通工具呢？那你們見過三輪車嗎？（展示ppt課件）

　　（2）介紹三輪車，并模仿三輪車的聲音、蹬三輪車的'動作。（欣賞歌曲）

　　三、欣賞故事，初步欣賞歌曲。

　　（1）播放ppt課件，教師復述故事情節(jié)并進行提問。

　　師：三輪車上面坐著誰呀？

　　幼：老太太！

　　師：老太太下車后要給師傅錢，他收了嗎？收了多少錢呢？

　　幼：收了

　　（2）引出歌曲，初步學唱《三輪車》，理解歌詞含義。

　　四、根據(jù)音樂的節(jié)奏模仿蹬三輪車的動作。

　　五、模仿三輪車，幼兒排成隊出去郊游。（結(jié)束）

　　小班幼兒戶外活動三輪車教案2

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒大肌肉運動，四肢協(xié)調(diào)活動的能力。

　　2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質(zhì)。

　　活動玩法：

　　1、 扭扭車：

　　a、能用不同的.方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。

　　b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。

　　c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。

　　2、 三輪車：

　　a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規(guī)則”。

　　b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈s形往前行駛。

　　c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規(guī)定的路線上行駛。

　　3、 獨輪車：

　　a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。

　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。

　　小班幼兒戶外活動三輪車教案3

　　活動目標：

　　1.學會念唱歌曲。

　　2.學會用主唱和配唱的方式演唱歌曲。

　　3.感會歌曲的詼諧幽默。

　　活動準備：

　　歌曲《三輪車》的學唱視頻。

　　活動過程:

　　一.導入

　　師：小朋友們，你們有沒有看見過三輪車？有沒有坐過三輪車？有沒有誰騎過三輪車呢？

　　二.欣賞歌曲，初步學唱歌曲

　　1.欣賞《三輪車》的`學唱視頻，理解歌詞的內(nèi)容。

　　播放視頻。

　　師：有人為三輪車編了個曲子，讓我們一起來聽聽。

　　提問歌詞內(nèi)容。

　　師：剛才這首歌里唱了誰？你聽到了那幾句？發(fā)生了什么事？

　　2.初步學唱歌曲。

　　念歌詞。

　　師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)熟悉了歌詞，現(xiàn)在讓我們一塊來念一念。

　　按節(jié)奏打拍子。

　　師：現(xiàn)在小朋友們跟著老師一塊來打拍子，把這首歌變得更加好聽。

　　三.學會伴唱

　　1.學伴唱

　　師：小朋友們，三輪車會發(fā)出什么聲音呢？

　　幼：其噶其噶鈴鈴。

　　師：接下來讓我們一塊把這聲音學會。

　　2.歌曲與伴唱結(jié)合

　　師：歌曲和三輪車發(fā)出的聲音我們都學會了，小朋友們真厲害啊。接下來啊，我們試著把這兩個聲音配在一起，不知道會不會更動聽呢？

　　把小朋友們分成兩隊，一半唱伴唱，一半唱歌曲，邊打節(jié)奏。

　　學會后兩隊換角色唱。

　　歌詞：

　　三輪車跑得快　　上面坐個老太太　　要五毛,給一塊　　你說奇怪不奇怪　　小猴子,吱吱叫　　肚子餓了不能跳　　給香蕉,還不要　　你說好笑不好笑

　　小班幼兒戶外活動三輪車教案4

　　活動目標

　　1.手口一致點數(shù)車輪的數(shù)量，并說出總數(shù)，且一一對應。

　　2.在幫助小動物停車的過程中，體驗成功的快樂。

　　3.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：認識獨輪車、自行車、三輪車、小汽車。

　　課件準備：小動物騎車、開車相關(guān)圖片、小動物停車相關(guān)圖片。

　　紙面教具：獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、停車場每位幼兒各一份。

　　活動過程

　　一、出示小動物騎車、開車圖片，引出主題。

　　——動物朋友們一起去公園玩。看看來了哪些小動物?他們是怎么來的?

　　二、出示圖片，引導幼兒感知輪子的數(shù)量。

　　1.引導幼兒看圖數(shù)一數(shù)輪子的數(shù)量。

　　——小動物們有的騎著車來公園，有的開著車來公園。

　　——小兔子騎的是什么車呀?數(shù)數(shù)小兔子的車有幾個輪子?

　　——小兔子騎了一輛一個輪子的獨輪車。

　　2.引導幼兒數(shù)數(shù)其他動物的車輪。

　　——熊貓奇奇騎的是兩個輪子的`自行車，小老鼠騎著三個輪子的三輪車，熊貓妙妙開了四個輪子的小汽車。

　　3.引導幼兒比比輪子的數(shù)量。

　　——誰的車子輪子最多，誰的車輪子最少?”

　　三、出示圖片，引導幼兒幫助小動物們停車。

　　——老虎警長告訴我們不能亂停車，要我們把車子停停好。

　　——根據(jù)地上輪子的數(shù)量，我們來幫助小動物們有秩序的停車吧。

　　四、出示交互圖片，引導幼兒獨自操作，幫小動物們把車停好。

　　——小朋友們，試著來自己幫助小動物們停車吧。

　　——為什么這么停呢?小朋友們，你們覺得他停得對嗎?

　　小班幼兒戶外活動三輪車教案5

　　活動目標：

　　1.練習雙手持物走和跑。

　　2.發(fā)展躲閃的能力。

　　3.體驗碰碰車互相碰撞的樂趣。

　　4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

　　5.體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　活動準備：

　　用紙箱制作的"碰碰車"(見資源包)若干，鈴鼓1個。

　　活動過程：

　　導入創(chuàng)設情境，請幼兒做走、跑等動作活動身體。

　　教師：今天，老師要帶小朋友到游樂場去玩，現(xiàn)在，我們就出發(fā)吧!

　　開"碰碰車"

　　1.出示箱子，讓幼兒把箱子套在身上模仿開車，自由地在場地上四散跑。

　　教師：請每個小朋友選一輛車上車，一起來開碰碰車吧。

　　2.引導幼兒用箱子輕輕碰撞，并注意保持身體平衡，幼兒也可以及時躲閃。

　　教師：碰碰車不怕碰，我們都來碰一碰。

　　"碰碰車"大賽根據(jù)幼兒能力可以選擇以下不同難度的游戲。

　　1.在指定范圍內(nèi)游戲：在場地上畫一大圓圈，讓幼兒在指定范圍內(nèi)躲閃。

　　2.聽口令游戲：聽教師的口令碰撞、躲閃、原地休息等。

　　3.追逐游戲：將幼兒分兩組，聽到鈴鼓聲后，一組幼兒要快速鉆出箱子去追另一組幼兒。

　　結(jié)束活動：

　　幼兒"開車"離開場地。

　　教師：今天我們玩得真開心，天快黑了，我們回家吧。

　　活動建議：

　　活動《碰碰車》結(jié)合了幼兒已有的玩碰碰車的經(jīng)驗，來調(diào)動幼兒參與活動的積極性，幼兒在模仿碰碰車的時候，必須兩只手拿著紙箱，通過玩"碰碰車"，來鍛煉幼兒雙手持物走和跑的技能。

　　活動前教師要根據(jù)資源包中介紹的碰碰車的制作方法，制作"碰碰車"，也可以充分的利用家長教育資源，將制作方法傳授給家長，讓家長給幼兒制作"碰碰車"。在制作"碰碰車"的`時候，一定要在紙箱上端系上繩子，繩子的長短可視幼兒的身高來定，便于幼兒雙手拿著箱子。在開"碰碰車"的游戲中，教師要提醒幼兒注意持物的方法，兩只手要手尖朝下、手背朝上，握在身體兩側(cè)的紙箱面上，要握牢。同時教師要注意引導幼兒在走和跑的時候，一定要握住紙箱，不要松手。幼兒在練習開"碰碰車"的時候，教師也要提醒幼兒輕輕碰撞，不要太用力，在撞別人的同時，自己也要及時躲閃。在最后的"碰碰車"游戲中，教師可根據(jù)本班幼兒的能力水平，選擇相應難度的游戲，使幼兒得到適當?shù)陌l(fā)展。

　　資源包小制作碰碰車將廢舊紙箱裝飾成汽車形狀，大小以幼兒身體能鉆進去為宜，在紙箱上端系上繩子，幼兒可以把繩子掛在脖子或雙肩上。

　　活動反思：

　　基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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