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消防安全知識內容教案

2022-12-15 教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編整理的消防安全知識內容教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

消防安全知識內容教案1

  一、教學目的

  1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學活動重點

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法

  三、教學活動難點

  掌握滅火方法

  四、活動準備

  1、收集一些:消防安全事故實例

  2、4臺小滅火器。

  五、教學方法

  自主參與實踐合作探究式。

  六、教學過程

  (一)導入課程

  (1)講述1個“火災案例:以引起學生注意力20xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名教師帶領下,到七八里外的山上春游,因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

  (2)學生分組討論(56人一小組)“火災案例”,以增強火災預防意識,安全意識

  (二)分組討論消所安全應注意的事項,火災撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學生思考:

  (1)校園防火應注意什么?

  (2)外出野炊應注意什么?

  (3)發生火災時應如何報警?

  (4)火災撲救有哪些方法?

  (5)人身著火時如何自救?

  (三)學生發言(一兩個小組代表)

  (四)學習教材內容

  (1)火災的概念

  火災,就是在時間和空間上失去控制的燃燒。一般來說,引起火災的'原因主要有兩個方面:一是自然因素引起的火災:二是人為因素引起的火災

  ( 2)火災的預防

  1、家庭防火

  安全使用液化石油氣

  安全用電及家用電器

  安全使用爐火

  2、學校防火

  禁止學生攜帶煙花、易燃、易爆等物品進入學校

  實驗用的易燃,易爆物品要嚴格使用,并在專門保管庫存放,隨用隨領,用完即清理。

  要建立切實可行的消防制度,關鍵部位要設置滅火器材

  在有寄宿生的學校里,嚴格管理,不允許使用電磁爐、熱得快等電熱器具。

  3、山林防火

  要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行篝火晚會)

  要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災

  (三)火災初發時應急措施

  1、報警

  記住火警電話:“119”,同時說明失為地點,由什么引起火災。

  說明報警人的姓名,電話號碼等。

  2、初起火災的撲救措施

  若是因用電不當引起火災,應迅速切斷電器電源。

  火場的具體情況,可用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法等方法滅火

  救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

  消防隊到達后,起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況

  (四)火場自救與逃生:

  1、加強安全自救的觀念

  2、冷靜選擇逃生路線

  脫離險境時,應冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

  3、不盲目跳樓,從各個安全通道,安全門及防火梯逃生

  七、實踐活動

  分組演示滅器的使用

  八、小結:

  自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質,精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。因此,增強防火意識,提高防火自救能力,加強防火安全教育至關重要。

消防安全知識內容教案2

  【教學目標】

  1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

  2、掌握火災中的自救常識。

  3、加強防火意識,學習必要消防知識。

  4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。

  【教學重難點】

  通過對火災事件的了解提高學生的防火意識,充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

  【教學過程】

  一、我市火災新聞記實情況導入:

  二、火災自救知識

  遇到火災時我們怎么辦?

  (一)、滅火

  滅火最重要時效,能于火源初萌時,立即予以撲滅,即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質,采取相應的應對措施,利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具,則可就近取材,利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向,則應迅速撤退至安全檢查之處所。

  (二)、報警

  發現火災時,應立即撥打119、110報警,同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時,切勿心慌,一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等,以便消防車輛能及時前往救援。

  (三)、逃生

  1、要鎮靜,保持清醒的頭腦,不能盲目追隨。

  當人的生命突然面對危難狀態時,極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力,當聽到或者看到有什么人在前面跑動時,第一反應就是盲目追隨其后,如:跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時,首先應當令自己保持鎮靜,迅速判斷危險地點和安全地點,利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識,決定逃生的辦法,盡快撤離險地。撤離時要注意,不可搭電梯,因為火災時往往電源會中斷,會被困于電梯中,應從安全通道逃生,最好能沿著墻面行時,當走到安全門時,即可進入,避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑,若通道已被煙火封阻,則應當背向煙火方向離開,通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。

  2、留得青山在,不怕沒柴燒,不要要因為貪財而延誤逃生時機。

  在火場中,人的生命是最重要的。身處險境,應盡快撤離,不要因害羞或顧及自己的貴重物品,而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員,切忌重回險地,自投羅網。

  3、做好簡易防護,匍匐前進,不要直立迎風而逃

  逃生時經過充滿煙霧的路線,要防止煙霧中毒,防止窒息。為了防止濃煙嗆入,可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部,貼近地而撤離是避免煙氣吸入,濾去毒氣的最佳方法。

  4、找好避難場所,固守待,不要盲目向光朝亮處奔。

  如各種逃生路線被切斷,應退居室內,關閉門窗,有條件可向門窗上澆水,以延級火勢蔓延。同時,可向室外扔出小東西,引起別人注意,在夜晚可向外打手電,發出求救信號。切忌向光朝亮,這是在緊急危險情況下,由于人的本能、生理心理決定,人們總是向著有光,明亮的方向逃生,光各亮就意味著生存的希望,它能為逃生指明方向道路,避免瞎撞亂撞更易逃生,但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危險之處。

  5、緩降逃生,滑繩自救,絕對不要冒險跳樓。

  高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩,人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施,而安全通道又已被堵,救援人員不能及時趕到的情況下,絕對不要放棄求生的意愿,此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物,設法逃生。

  三、小結:

  只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

消防安全知識內容教案3

  一、教學活動目:

  1、宣傳學習并且貫徹我國“預防為主,防消結合”消防工作基本方針,基本法規。

  2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

  3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生方法,化險為夷,轉危為安。

  二、教學活動重點:

  消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

  三、教學活動難點:

  掌握滅火方法。

  四、活動準備:

  1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

  2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

  3、4臺小滅火器。

  五、教學方法:

  自主參與實踐、合作探究式。

  六、教學過程:

  (一)導入新課。

  (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

  案例一:xx年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學之后,到學校附近個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

  案例二:xx年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名惡性事故。

  (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

  (二)分組討論“消防安全”應該注意事項,火災撲救方法,及逃生方法。

  (1)校園防火應該注意什么?

  (2)如何使用液化氣、煤氣?

  (3)如何使用電器?

  (4)外出野炊應該注意什么?

  (5)發生火災時應該如何報警?

  (6)火災撲救有哪些方法?

  (7)人身著火時如何自救?

  (8)樓房著火如何逃生?

  (9)山林著火如何逃生?

  (三)小組代表分題發言。

  (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

  (1)自學“消防安全常識”教材全文。

  (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

  (五)板書設計:

  (一)消防安全常識(略)

  (二)火災撲救常識

  (六)實踐活動:

  1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

  2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

  七、教師贈言:

  同學們:火災無情!

  請注意防火!

  請注意安全!

  請珍惜人生!

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