大班藝術活動設計雙簧教案

2022-10-26 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班藝術活動設計雙簧教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、欣賞雙簧表演，了解"前臉"、"后臉"、"醒木"、"雙簧"等概念。

　　2、通過觀察和嘗試表演，學習雙簧表演中"前臉"、"后臉"的分工與配合。

　　3、大膽參與表演，體驗雙簧表演中的幽默、詼諧，激發幼兒對曲藝表演的興趣。

　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　5、培養幼兒樂觀開朗的性格。

　　活動準備：

　　雙簧錄象一段、屏風一個、醒木一塊。

　　活動過程：

　　一、觀看教師雙簧表演，激發幼兒的好奇心。

　　天上的太陽大大大，地上的我啊熱熱熱，脫掉外套我吹吹風，喝杯涼水我好涼快，拿塊手絹擦擦汗，哎呀呀不得了，寒風吹雪花飄，凍得我直跳，趕快跑回家，又有肉來又有湯，樂得我啊哈哈笑，哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃一口肉，我喝一口湯，我吃，我喝，我吃，我喝，我吃……我喝……我實在是吃不下了，哎呀呀….哎呀呀…..

　　二、再次欣賞教師表演，初步了解"前臉"、"后臉"、"雙簧"等名稱，并理解"前臉"、"后臉"在表演中角色的分工。

　　（教師完整表演雙簧，抖出笑料包袱，揭示雙簧表演中角色的分配――"前臉"、"后臉"。節目的形式叫"雙簧"。

　　三、幼兒嘗試表演雙簧。

　　1、復習兒歌"小蚱蜢"。

　　2、集體練習雙簧"小蚱蜢"中"前臉"表演的部分（交代前臉表演的要求。）。

　　3、全體幼兒與老師分別扮演"前臉"、"后臉"，嘗試合作表演。

　　4、幼兒自己練習表演，教師指導。

　　5、請兩組幼兒上臺表演（在幼兒表演結束后，請幼兒和老師點評，鼓勵幼兒并提出改進的地方）6、幼兒兩兩合作集體表演。

　　（前臉坐椅子上，后臉躲在椅子后面）四、欣賞雙簧VCD，體驗雙簧藝術的幽默、詼諧。

　　五、結束。

　　教學反思：

　　活動過程中，教師控制比較多，幼兒自主表達、交流的.機會較少。應該讓幼兒在表達、交流中更清晰地理解雙簧表演的特點。讓幼兒用語言來表達自己的想法是很重要的學習內容，可以促使幼兒更加主動地參與活動。