小班語言活動我和小豬教案

2022-10-26 教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班語言活動我和小豬教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標

　　學習仔細觀察圖片并講述，理解故事情節感受故事中的愉快、幽默的情感。

　　活動準備：

　　多媒體課件。

　　活動重、難點：

　　重點：學習仔細觀察圖片并講述。

　　難點：模仿故事中的象聲詞

　　活動過程：

　　1.出示“魯尼”和“小豬”，談話導入課題。

　　分別出示魯尼和小豬，引導幼兒跟他們打招呼。（此環節設計的目的是通過與小豬和魯尼打招呼，調動幼兒的興趣。

　　2.分頁觀察畫面，在故事情境中理解象聲詞。

　�。�1）觀察封面上面都有誰，猜猜他們在干什么？

　�。�2）出示第一張圖觀察圖片講述。

　　提問：為什么小豬說魯尼和他一樣可愛呢？

　�。�3）魯尼和小豬睡覺。

　　引導幼兒觀察魯尼和小豬睡覺時的樣子，進行能講述。各尼和小豬是怎么睡覺的？（小朋友學一學他們睡覺的樣子）

　　小結：困了的`時候，魯尼和小豬一樣“呼嚕呼嚕”睡覺。

　　（此環節讓幼兒閉上眼睛，師幼輕聲細語地交談，在故事情境中體驗生活樂趣。）

　�。�2）魯尼和小豬吃飯。

　　引導幼兒學著講述故事，觀察魯尼和小豬吃飯的樣子，并模仿魯尼和小豬是怎樣吃飯的？

　　小結：原來餓了的時候，魯尼和小豬吃飯是一樣的。

　�。�3）魯尼和小豬喝水。

　　引導幼兒猜想后說出：魯尼和小豬喝水會發出什么樣的聲音？小結：渴了的時候，魯尼和小豬一樣，“咕嘟咕嘟”喝水。

　　（4）魯尼和小豬生氣。

　　引導幼兒觀察畫面，從哪里看出他們生氣了？模仿生氣時是什么樣子的？生氣好不好？

　�。�5）魯尼和小豬高興。

　　引導幼兒觀察面面后，分別說出：魯尼與小豬高興時的樣子。學一學他們高興時的樣子。講述故事。

　　小結：原來是魯尼真的和小豬一樣可愛呢。

　　3、完整欣賞故事，感受故事情節的愉快和幽默。

　　觀看課件，在輕松的音樂中完整欣賞故事。引導幼兒進一步理解故事內容，感受故事中的愉快和幽默，體驗相親相愛在一起的感受。

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