作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的代數(shù)式的值蘇教版數(shù)學(xué)初一上冊教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解代數(shù)式的值的意義，會計(jì)算代數(shù)式的值。
2、在計(jì)算代數(shù)式的值的.過程中感受數(shù)量的變化及其聯(lián)系，感悟整體代入的思想。
3、在探索規(guī)律的過程中感悟從具體到抽象的歸納思想方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
求代數(shù)式的值
教學(xué)難點(diǎn)：
一般到特殊，具體到抽象的歸納思想
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套課件，三角板
教學(xué)過程：
一. 創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)凝激思--------引題
工地上有一堆圓形鋼管，第一層有2根，第二層3根，第三層4根，……
你能說出從第一層到第八層共有多少根嗎?到第n層共有多少根呢?
《3.3代數(shù)式的值》同步練習(xí)
1.當(dāng)m=2，n=1時(shí)，
(1)求代數(shù)式(m+n)2和m2+2mn+n2的值;
(2)寫出這兩個(gè)代數(shù)式值的關(guān)系;
(3)當(dāng)m=5，n=-2時(shí)，上述的結(jié)論是否仍成立?
(4)根據(jù)(1)、(2)，你能用簡便方法算出，當(dāng)m=0.125，n=0.875時(shí)，m2+2mn+n2的值嗎?
2.如圖是由一些火柴棒拼出的一系列圖形，第n個(gè)圖形由n個(gè)正方形組成，通過觀察圖形：
(1)用n表示火柴棒根數(shù)S的公式;
(2)當(dāng)n=20時(shí)，計(jì)算S的值.
3.3代數(shù)式的值：測試
1.某地電話撥號入網(wǎng)有兩種收費(fèi)方式，用戶可以任選其一. ( I ) 計(jì)時(shí)制：0.05 元/分;
(Ⅱ) 包月制：50 元/月(限一部個(gè)人住宅電話上網(wǎng)).此外，每一種上網(wǎng)方式都得加收 通信費(fèi) 0.02 元/分.
(1) 某用戶某月上網(wǎng)的時(shí)間為 x 小時(shí)，請你分別寫出兩種收費(fèi)方式下該用戶應(yīng)該支付的 費(fèi)用;
(2) 若某用戶估計(jì)一個(gè)月內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間為 20 小時(shí)，你認(rèn)為采用哪種方式較為合算?
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