作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的大班教育活動《小管家》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、學會統計物品，提高計數能力。
2、運用從數一數到簡捷方式記一記的統計方法作統計。
活動準備：
1、課件
2、統計表、筆若干，5個神秘袋，4個玩具、4種小組標志。
活動過程：
一、導入活動，激發興趣
寶貝們，我們聽音樂做活動吧。這首歌真好聽，大家自由表演動作。請圍坐在老師身邊。
師：這首歌名字叫《農場里的動物》，老師有一個很大的農場，養了很多動物，也種了很多植物，一起來看看。
二、學習統計蔬菜的數量
1、（放課件）這里種了什么？我們來做小管家把菜收到倉庫里好不好？先收大白菜，數數收了幾棵？我們先把白菜的數量記下來好嗎？起立，找一個座位坐好。
2、師：按座位小管家們分成了蘋果組、香蕉組、西瓜組和菠蘿組，看哪組表現最棒！
3、注意看，老師這張表上有什么？（白菜、茄子、西紅柿）。每位小管家也有這樣一張表，請小組長發給大家（綠夾子夾的表）。剛才我們收了幾棵白菜？請在白菜下面記上。我們來收茄子數數有幾個？在茄子的下面寫上數字。再來收西紅柿，看誰一下子就能看出有多少個，要記在哪里？
4、師：請告訴老師你記的白菜有幾棵？（師寫并強調：我在白菜的'下面寫3）茄子幾個？西紅柿呢？這個表真清楚。小管家們把農場的菜都收好了，而且記得清楚、準確。你們會用剛才記蔬菜的方法，統計其它物品嗎？我們來比賽。
三、比賽統計神秘袋里的物品
1、師：請看，老師帶來了什么？這是比賽的獎品（4個玩具），比賽時哪組得第一名就獎給哪組的4位小管家。再看，這是什么？這些神秘袋里裝著老師農場收獲的東西和一張統計表，請聽好比賽的三個要求：第一，請小組輕輕打開神秘袋，把里面的東西都倒出來。第二，分一分，數一數，每種東西有多少，記在表里時一定要看清標記。第三，做好后小組長趕快把表拿下來給老師，看哪組能得第一名。（發神秘袋）
2、師：老師這里也有一個神秘袋，想請一個小幫手在投影上分一分，誰愿意幫忙？（倒在碗里，幼兒在投影上分類）他來分，下面小管家和他一起數。這些是什么果？（干果）一起說花生有幾顆？大棗、核桃、板栗呢？看看哪組做對了？××組既做對了又是第一個做好，這個獎品就獎給X組，請代表下來領獎。
四、學習用簡捷方式記錄統計
1、師：快看，農場里的小動物都出來玩了，它們是誰呢？（放課件）各有多少？為什么沒數清？（太多了）小管家們想一想用畫什么的方法能記得又快又準確？還有不同的方法嗎？（啟發幼兒用符號√×○等方式記錄）想出了這么多方法，真棒！
2、(放課件)幼兒記錄，找幾份記錄展示，師：看這幾位小管家用了什么方法？哦，記錄的方法有很多，簡單、快速、方便的方法都是好方法。
請看畫面上的統計表有什么？我們一起填上數量吧。請看著你的記錄單數一數雞有幾只？在雞的下面該填上幾？（5）數一數孔雀記了多少只？表里填上幾呢？再數數長頸鹿有幾只？長頸鹿下面填上幾？
五、小組合作，提高統計能力
聽，這是什么聲音？農場里又有小動物出來做操了，想看看這些小動物是誰嗎？（放課件）這些小動物有誰？它們是怎樣出來的？可以用小管家以前學的加法記，也可以點數。大家數清各有多少嗎？為什么沒數清？想一想，一個人在短時間內記這么多動物有點難，我們這么多人可以怎么做會更快做好？（合作）請小組商量一下怎樣分工，請××組說說你們怎么分的。各組都分好了嗎？請找到自己要記的動物的記錄單。
放課件，幼兒合作記錄。每組再發一張表，請把你們記錄的數字分別填到羊牛猴鴨的下面。請XX組說說你們小組的統計結果。（羊有多少只……）其他小組的跟他們一樣嗎？大家一起合作是一件很快樂的事。
師：小管家們坐到老師身邊來，太陽落山了，小動物要回家休息了，我們再看看每種動物有多少吧。
六、結束活動
小管家們個個都很棒，回到家我們可以用今天學到的記錄統計方法，統計家里的門、窗、玩具、圖書，明天來跟小朋友交流好嗎？小動物都睡了，讓我們隨音樂輕輕走出教室，別吵醒小動物甜美的夢。
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