幼兒園小班語言活動教案：水果寶寶去旅行

2022-09-30 教案

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的幼兒園小班語言活動教案：水果寶寶去旅行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　�。�、理解兒歌內(nèi)容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。

　　２、樂于嘗試仿編兒歌。

　　活動準備：

　　《火車開啦》伴奏帶水果圖片人手一個西瓜爺爺圖片火車圖片

　　活動重點和難點：

　　重點：學習理解兒歌內(nèi)容

　　難點：仿編兒歌

　　活動過程：

　　一、以游戲進入情境，熟悉兒歌內(nèi)容1、先聽聲音。

　　師：聽！這是什么聲音？誰開過來了？（《火車開啦》伴奏）生：火車。

　　師：是火車開過來了（邊說邊出示火車）。

　　2、司機西瓜爺爺出場。

　　師：原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦�。ǔ鍪疚鞴蠄D片）師：我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。

　　生：西瓜爺爺你好！

　　師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。（邊說邊有節(jié)奏的拍手）師：咦！誰知道旅行是什么意思？

　　生：去哪兒玩。

　　師：卡嚓卡嚓又是什么聲音？

　　生：火車。

　　師：是火車開動的聲音，對不對？

　　3、水果寶寶上火車。

　�。�1）師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰？（出示蘋果）生：蘋果。

　　師：哦！蘋果寶寶也想去旅行，我們和它問個好吧！

　　齊：蘋果寶寶，你好�。�

　　師：我們一起來請?zhí)O果上火車。

　　齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧！

　　師：老師把它編成了一句好聽的話來請它上火車，我們一起來聽一聽。"蘋果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。"（邊說邊拍手）師：誰會說？誰來學一學？（請1~2名幼兒嘗試下）師：我們一起來學一學。師幼一同說。

　　師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。

　　師：上火車啰！（將蘋果寶寶的圖片放在第一節(jié)車廂上）

　�。�2）師：第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶？我們看一看。（出示香蕉圖片）師：是什么呀？

　　生：香蕉。

　　師：我們一起向香蕉寶寶問個好吧！

　　齊：香蕉寶寶，你好！

　　師：誰會用剛剛老師說的好聽的話來請香蕉寶寶上火車的？（請2~3名幼兒）齊：香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。

　　（3）師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車？誰來猜猜看。（幼兒猜猜）師：我們一起來看看吧！是誰呀？

　　生：原來是葡萄。

　　師：我們向它問個好吧！

　　生：葡萄寶寶，你好呀！

　　師：這回老師請小朋友用好聽的.話來請葡萄上火車。誰會的？（一幼兒嘗試）師：還有誰會得？（請1~2名幼兒嘗試）師：我們一起來，好不好？

　　齊：葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。

　　二、完整地欣賞兒歌。

　　1、師：西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了！它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《水果寶寶去旅行》。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行�？ㄠ昕ㄠ昕ㄠ赅�，水果寶寶去旅行。

　　2、師：好聽嗎？想學嗎？

　　師：現(xiàn)在我們來看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學這首兒歌吧！好嗎？

　　師：準備好了嗎？（師幼一起來）

　　3、師：小朋友們可真聰明呀！我看到許多小朋友已經(jīng)會念了，讓我們再來念一遍好不好？這回老師的聲音小一點，你們的聲音大一點好嗎？

　　齊念。

　　四、仿編兒歌

　　1、師：可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢？誰想請別的水果寶寶上火車？（舉手回答）師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎？

　　幼兒嘗試。（可以請菠蘿、梨子、櫻桃等）

　　2、師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個水果，就藏在老師這兒。下面老師將它們送給小朋友。你們看看說說你的是什么水果寶寶？什么形狀的？長得像什么？

　�。�1）幼：香蕉——黃黃的，彎彎的，像月亮。

　　師：還有誰拿到的和它是一樣的，站起來或舉舉手給大家看看。

　　（2）師：誰還拿到其他水果寶寶的？