作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的幼兒園小班科學教案：調皮的大皮球，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計思路：
玩皮球是孩子們所喜愛的一項戶外活動。盡管小班孩子小，動作協調性差，較難掌握玩球的技巧，但他們始終對此有著濃厚的興趣。張文豪小朋友說：“大皮球太調皮了，一點也不聽話。”為了讓孩子們了解為什么大皮球這么調皮？由此選擇了這一活動主題。
活動目標：
1．激發幼兒的好奇心、求知欲以及科學探究精神和集體榮譽感。
2．培養幼兒的觀察、想象、口語表達及分析、解決問題的能力，提高動作的協調性。
3．了解皮球的外形特征及各種玩法。
活動準備：
1．與幼兒同等數量的大皮球；方形、圓形大積木各一塊。
2．癟皮球兩個，充氣針、充氣筒。
3．請家長協助搜集各種類型的球充實體育角，準備各種球類運動的圖片、光碟資料。
4．用各色即時貼剪出眼睛、鼻子、嘴巴若干。
活動過程：
一、大皮球，滾得快1．幼兒自由玩球，主動探索球的各種玩法。
2．鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法。
3．幼兒通過玩球，感知球的外形特征，并能說出自己是如何感知的。
4．通過同時滾動皮球與方形積木、皮球與三角形積木，讓幼兒了解：圓的東西滾得快。
5．游戲：（1）我和皮球賽跑。（2）兩人合作滾、接球。
二、大皮球，跳得高1．請兩名幼兒玩癟皮球，其他幼兒觀察討論：癟皮球有什么特點？為什么跳不起來？怎樣才能跳得高？
2．為癟皮球充氣，幼兒仔細觀察如何用充氣針、充氣筒充氣使皮球逐漸鼓脹的`過程。討論：能不能填充別的東西？
3．拍球比賽：我的皮球跳得高。在拍球過程中探索：怎樣讓球跳得高？
4．收放好皮球。游戲：“皮球漏氣了”。
三、大皮球，伙伴多1．討論：你知道的球類有哪些？怎樣玩？
2．觀察各種實物球說出它們的相同點與不同點。
3．觀看圖片與光碟，了解各種球的玩法，培養集體榮譽感。
4．任選一球玩。
四、皮球是我的好朋友1．討論：玩兒皮球的益處。
2．打扮“我的好朋友”：自選所喜歡的各色五官裝飾皮球。
3．我和“好朋友”一起玩。
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