幼兒園大班美術(shù)活動《米羅爺爺?shù)亩Y物》教案

2022-09-29 教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園大班美術(shù)活動《米羅爺爺?shù)亩Y物》教案，希望對大家有所幫助。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　西班牙超現(xiàn)實(shí)主義畫家米羅的畫作，洋溢著自由天真的氣息，表現(xiàn)出孩童般的純樸天真。他的畫中往往沒有明確具體的形，顏色也非常簡單。這些風(fēng)格特點(diǎn)與孩子的審美情趣和美術(shù)心理特點(diǎn)極為契合，從這個(gè)角度來說，米羅的畫作是他貢獻(xiàn)給孩子的精神瑰寶。

　　活動目標(biāo)

　　1．發(fā)現(xiàn)米羅作品中點(diǎn)、線、色塊等基本元素的特點(diǎn)，初步感知米羅作品的風(fēng)格。

　　2．樂意大膽想象、表達(dá)對作品的感受，體驗(yàn)欣賞名畫帶來的愉悅。

　　3．嘗試運(yùn)用剪貼、添畫、噴畫等方法大膽創(chuàng)作具有米羅特色的作品，體驗(yàn)想象、創(chuàng)作帶來的快樂與成就感。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過欣賞美術(shù)大師作品的經(jīng)驗(yàn)，能大膽表達(dá)對作品的感受。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：米羅畫像及米羅作品PPT，米羅作品中的抽象色塊人手一塊，幼兒合作作畫的大畫紙四張，展板四塊。彩色卡紙邊角料、剪刀、漿糊、棉簽、水筆各若干。

　　活動過程

　　1．“送禮物”導(dǎo)入活動，引發(fā)初步的想象。

　　導(dǎo)人語：丁老師給你們帶來了一件特別的`禮物，猜猜看會是什么。

　　（1）自由結(jié)伴猜想。提導(dǎo)語：你的小精靈像什么？跟好朋友說說，也讓好朋友猜猜。

　　（2）集中交流分享。提問：誰來告訴大家你的小精靈像什么？

　　（3）將小精靈送到畫紙上，幼兒分成四人一組。

　　指導(dǎo)語：這些小精靈很有趣哦，現(xiàn)在請你們把小精靈送到這幾張畫紙上，每張紙上4個(gè)小精靈。

　　2．借助PPT介紹畫家米羅。

　　點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)米羅畫像。提問：有人認(rèn)識他嗎？

　　小結(jié)：他叫米羅，是西班牙著名的畫家。他一生畫了許多畫，他的畫很特別，很有趣，能帶給我們豐富的想象，全世界許多的大人、小孩都喜歡他的畫。

　　3．欣賞米羅作品，了解表現(xiàn)特點(diǎn)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察想象畫面內(nèi)容，初步感知夸張變形的表現(xiàn)風(fēng)格。

　　指導(dǎo)語：米羅爺爺在這幅畫上都畫了些什么？你看到了什么？在哪里？指給大家看看，和真的人一樣嗎？哪兒不一樣？哦，他把人的頭畫得比身體還大，他用的是夸張、變形的畫法。再找找，還有哪里也畫得很夸張？你還看到了什么？指給大家看看。和真的動物一樣嗎？他用的是夸張變形的手法，這些夸張變形的人和動物給你什么感覺？

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)米羅畫中點(diǎn)、線、色塊及“米”字的風(fēng)格元素。

　　指導(dǎo)語：畫中除了有可愛的小精靈色塊，還有什么？（若幼兒發(fā)現(xiàn)不了，可點(diǎn)擊超鏈接“點(diǎn)子圖”）這些點(diǎn)子一樣大小嗎？都是什么顏色的？除了許多大大小小的黑色點(diǎn)子，還有什么？（可點(diǎn)擊超鏈接“線條圖”）你看到了什么樣的線條？這根彎彎曲曲的線條畫出了什么？有不同的看法嗎？和真的一樣嗎？是用的什么方法？再看看，還有什么特別的？（指著“米”字）這個(gè)圖形像我們中國的一個(gè)漢字，誰認(rèn)識？畫中用了哪些好看的顏色？你喜歡嗎？為什么？

　　小結(jié)：米羅爺爺?shù)漠嬚媸翘貏e，有用色塊、線條畫成的夸張變形的人和動物，有許多大大小小的點(diǎn)子，還有許多標(biāo)志性的、像小雪花一樣的“米”字呢。

　　（3）欣賞多幅畫作，再次感受米羅畫的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　提問：這些畫上又有哪些有趣的內(nèi)容？和剛剛一幅畫有哪些一樣的地方？你最喜歡哪一幅？為什么？這些畫有什么一樣的地方？

　　4．合作創(chuàng)作，教師適時(shí)鼓勵和引導(dǎo)。

　　（1）提出創(chuàng)作要求。指導(dǎo)語：待會兒，四個(gè)人一組合作，可以用剪刀和卡紙變出你心中的小精靈色塊貼到畫紙上，也可以用水筆在畫紙上畫出有趣的點(diǎn)子、線條和“米”字。

　　（2）幼兒分組合作剪貼、添畫。

　　（3）嘗試噴畫，進(jìn)一步體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。指導(dǎo)語：丁老師這兒還有一樣神奇的用具，它會讓我們的畫變得更漂亮哦。噴嘴對著畫紙摁一摁，哇，許多隱隱約約的彩色霧團(tuán)，像夢幻世界。你們來試試吧。

　　5．欣賞作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　提問：你們的畫有什么特別的地方？你最喜歡哪幅畫？為什么？

　　活動延伸

　　將米羅作品陳列于活動室墻上，供幼兒自由欣賞。在活動區(qū)提供筆、卡紙等材料供幼兒自南創(chuàng)作。