幼兒園中班繪畫教案：《美麗的社區》

2022-09-29 教案

　　作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班繪畫教案：《美麗的社區》，歡迎大家分享。

　　目的要求

　　1、能大膽用線條表現對小區環境的認識。

　　2、能和同伴友好的合作，培養初步的合作意識。

　　3、體驗一起設計小區的樂趣，進一步培養愛護小區的環境意識。

　　準備帶孩子有參觀過幼兒園的附近，認識常見的標記，并收集參觀的照片、黑色勾線筆、油畫棒、白紙、小區圖片

　　活動過程：

　　一、導入活動，回憶參觀小區的.見聞。

　　師：之前小朋友和老師一起去參觀了我們申港的小區，你們還記得嗎？那我們申港有哪些小區呢？（請幼兒上來說說）你們喜歡自己居住的小區嗎？誰愿意向大家來介紹自己居住的小區？

　　幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，并隨機插問："小區里有什么設施？你最喜歡小區里的什么設施？為什么？為什么小區的環境會這么整潔、優美？那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什么？那我們一起來看看我們去參觀過的小區圖片吧！

　　二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什么。

　　師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下吧。（引導幼兒和自己所熟悉的小區進行比較）

　　這個小區里有些什么啊？和我們這里的小區有什么不一樣的地方呢？

　　三、幼兒進行設計小區活動。

　　師：看了這么多漂亮的小區，你們心情怎樣？這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友也來當一回設計師，設計"美麗的小區"好嗎？

　　師：小朋友平時設計都是每人一張紙，今天老師要請你們4個人為一組來繪畫一張設計圖，該怎么辦？老師引發孩子說出要一起合作完成設計圖。

　　引導幼兒討論：怎么樣進行一起合作？怎么樣進行分工？遇到大家要畫一樣的時候該怎么辦？老師引導孩子能夠合理的進行畫面結構的布局。

　　四、大膽合作畫。

　　1、幼兒分組作畫，教師巡回指導。鼓勵孩子同伴間要先分工，比如你畫草、我畫樹、他畫建筑物等等。

　　2、引導孩子能夠合理布局。設計最美麗的小區。

　　五、展示幼兒合作的作品。

　　請每組派一個幼兒說說自己小組的設計圖，教師根據孩子的評價給予肯定和提出進一步要求。

　　教師小結：充分贊揚孩子的合作經歷，讓他們體驗成功的樂趣。

　　六、活動延伸：

　　請孩子選出最喜歡的一張設計圖，讓我們一起到建構區把我們"美麗的小區"建構起來。然后帶別的小朋友參觀。

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