作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班教案《看誰的耳朵靈》，歡迎閱讀與收藏。
大班教案《看誰的耳朵靈》1
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒跑的動作，增強幼兒的體能。
2、鞏固哦躍然對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。
活動準備：
1、記住自己所在組的學(xué)號。
2、活動前在場地上角落標(biāo)上數(shù)字1234。
活動過程：
1、開始部分。
(1)隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
(2)準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒成六路縱隊聽信號向后跑。(老師拍一下手，排頭一個幼兒向后跑;老師拍兩下手，排頭兩個幼兒向后跑。)
(2)聽多“1”號向后跑，并跑回原處。
(3)聽少“1”號向后跑，并跑回原處。
(4)分組進行聽信號向相反方向跑。
3、結(jié)束部分。
教后感：幼兒喜歡跑，因此對此活動幼兒的興趣很濃，能充分調(diào)動幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能。活動中有穿插了數(shù)學(xué)的成分，鞏固了幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。
活動反思
幼兒喜歡跑，因此對此活動幼兒的興趣很濃，能充分調(diào)動幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能。活動中有穿插了數(shù)學(xué)的'成分，鞏固了幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。
大班教案《看誰的耳朵靈》2
一、教學(xué)內(nèi)容：大班體育活動《看誰的耳朵靈》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展跑的動作，增強體能。
2、對10以內(nèi)相鄰數(shù)有初步的認識掌握。
3、有勇敢、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)準備：
幼兒準備：記住自己所在的組號
物質(zhì)準備：
1、在場地角落標(biāo)上數(shù)字1-10。
2、鈴鼓一個。
四、教學(xué)重點與難點：發(fā)展幼兒跑的動作，對10以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。
五、教學(xué)方法與手段：練習(xí)鞏固法，游戲體驗法。
六、教學(xué)過程：
一、游戲情景導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：今天我們都做一回小機器人，老師做一回小博士，你們今天要接到一個新的任務(wù)了，博士今天要檢查維修你們，看看你們誰的零件壞了，現(xiàn)在博士要和你們玩一玩做反動作的游戲來看看你們的反映快不快，零件有沒有壞掉。
當(dāng)一回機器人，根據(jù)教師發(fā)出的信號，做相反的動作。
通過游戲情景的導(dǎo)入，引在起幼兒興趣同時為下面的聽一聽做好準備。
二、游戲聽一聽，看誰的耳朵靈。
1、熟悉游戲規(guī)則：
師：現(xiàn)在博士要來檢查了，看看那個機器人的耳朵最最靈。幼兒成六路縱隊聽信號向后跑。（老師拍一下鈴鼓，排頭一個幼兒向后跑；老師拍兩下鈴鼓，排頭的兩個幼兒向后跑）聽多“1”號向后跑，跑回原處。聽少“1”號向后跑，跑回原處。
2、分組進行聽信號向相反方向跑。分組聽信號找陣地。（老師拍幾下，幼兒找數(shù)字幾）。聽信號找比原來數(shù)字多“1”或少“1”的數(shù)字。
1、了解游戲規(guī)則。
2、按游戲規(guī)則分組開展游戲。出的信號做出相應(yīng)的動作。
通過教師示范，講解游戲規(guī)則，集體練習(xí)、分組練習(xí)等手段來展開本次活動的重難點。
三、游戲：“雪人融化了”，結(jié)束活動。
游戲：“雪人融化了”。
師：小朋友們，下面啊我們要放松一下自己，根據(jù)老師的詩歌，你自由的做做動作，看誰做的最最形象。春天到了，天氣越來越暖和了，雪人的頭開始融化了，雪人的左手慢慢融化了，雪人的右手慢慢融化了，雪人的身體慢慢融化了，最后變成一片水。
幼兒隨老師念的兒歌自由做動作放松一下。
讓幼兒體驗合作體育游戲的樂趣與成就感
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