作為一位杰出的教職工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《造火車》，僅供參考，大家一起來看看吧。
【教學目標】
1、幫助幼兒練習正確使用量詞。
2、提高幼兒在活動中快速傾聽和應答的'能力，增進他們思維的敏捷性。
【教學準備】
1、幼兒學會念一首造火車的兒歌"火車頭點兵點將，點到誰，誰就是我的小車箱"
2、三十張圖片及火車、公交車圖片
【教學過程】
一、|指導語：上次我們學會了使用量詞。使幼兒明白：知道了數字后面的字都叫量詞。今天我們就來做個游戲，名稱叫《造火車》。
二、規則：老師先挑一個人做火車頭，其他小朋友都做小車箱。游戲開始時，大家一起念剛才念的兒歌（要伴隨手指點的動作），當兒歌念完后，點到的小朋友站起來從火車頭手里輪流點摸出一張圖片，并用'一……'說出圖上的物品，如'一桶水'。說對的小朋友站在火車頭后做一節車廂；說錯了，不能做車廂，大家重新尋找車廂。
三、老師先示范說一次，從圖紙里抽一張："一棵樹。"展示圖片，全班小朋友一起說："這是一棵樹"。
說對了，扮火車的幼兒一起說："對對對，請你快來做車廂。"說錯了，扮火車的幼兒則說："不對，不對，請你再想想。"沒說對的幼兒，則念："點到誰，誰就是我的小車廂。"并重新點將，讓后面的幼兒再說這幅圖。
四、分批開展游戲，老師觀察指導。
盡量讓每位幼兒都能成為小車箱。當選好了一列長長的火車后，"小火車"即可帶領"車廂"玩開火車游戲，繞教室一周。為增加趣味性可以在教室周圍設置一些障礙物，如由兩對小朋友用手搭成高低不同的山洞等。
注意：
1、對能力比較差的幼兒，教師應當盡量用動作、手勢、或者語言提示，引導他使用量詞。當沒說準量詞或不會說時，老師可面向全體提示，讓更多的兒童學習。
2、給兒童提供的物品可從熟悉（的程度較容易的量詞）到陌生（的程度要難些的量詞）。
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