作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案《光碟》含反思，歡迎大家分享。
活動目標
1、感受廢舊光碟帶來的樂趣，培養自己動腦、動手的習慣；
2、能大膽嘗試光碟的玩法，或用輔助材料把光碟制作得更漂亮，更好玩；
3、讓孩子學會小組合作，培養交往的能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
教學重點、難點
1、發現光碟的多種玩法，或用輔助材料將光碟進行美化。
2、能小組合作創新。
活動準備
每組廢舊光碟5片，皺紋紙若干，彩色絲帶一圈，雙面膠
活動過程
一、出示光碟，引發興趣
師：這些碟子又卡了，扔了又怪可惜的，老師就把它們當成玩具送給你們，你們想怎樣玩？
二、自由探索
1、請舉手的膽大的同學上來玩一玩，師指導，引發幼兒思考光碟的各種玩法，激發興趣。
對上來的孩子，師積極鼓勵：你的玩法不錯！你的玩法真多！
2、自由探索
師：碟子的玩法確實很多，現在大家就自己動手玩一玩，看誰的玩法最多！
老師進行巡回觀察、指導，對困難的孩子進行適當的`提示。
三、小組合作
1、合作嘗試
師：小朋友們剛才玩得都很起勁，有沒有幾個人一起玩的？
讓合作的小朋友上來演示，讓個人玩的小朋友產生合作的欲望。
師：你想和朋友一起玩嗎？
2、小組合作
師：請組長帶領你那一組的小朋友商量一下，看看有沒有其他的玩法？
讓每一組的孩子大膽創新，老師提示孩子能讓碟子變一變嗎？
3、演示交流
請大家觀摩個別小組的合作過程，請孩子自己說一說他們這樣玩，這樣變得想法。
教師對孩子要予以肯定，鼓勵幼兒勇于思考、創新，并動手實踐。
四、活動延伸
師：今天大家玩得真不錯，很多小組還把碟子變了身，我們都認不出了，那這些經過大家變身的碟子還可以干什么呢？請大家下去想一想，商量一下吧！
教學反思
上這堂課的時候，孩子們玩得很帶勁，特別是個人探索玩的時候，很多膽大的孩子跑了很遠，我好半天才拉回來，所以覺得課堂秩序有點亂，以后我會把那幾個膽子特別大的孩子“監視”起來，巡回時鼓勵他們多想幾種玩法，這樣就沒有時間去拼命玩了。
“碟子變身”這一個環節孩子們表現不錯，可有幾個小組想好了沒有做好，孩子的動手能力還很欠缺，在以后的活動中，我要更加注重這方面的鍛煉。
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