作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《復(fù)活節(jié)彩蛋》幼兒園節(jié)日活動教案，希望對大家有所幫助。
一、活動目標(biāo)
1、幫助幼兒進(jìn)一步鞏固對復(fù)活節(jié)彩蛋的認(rèn)知。
2、能用簡單的花紋或圖形有規(guī)律地畫裝飾畫，能運用多種顏色完成有目的的選色、配色、涂色，并掌握涂色技巧。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
二、活動準(zhǔn)備
國外過復(fù)活節(jié)的圖片、彩蛋范例、各色水彩筆、白色泡沫蛋等。
三、活動過程
（一）出示彩蛋范例，引起幼兒興趣。
請幼兒觀察這些蛋，說說和我們平時看到得蛋有什么不同。
（二）你們知道這些蛋的來歷嗎？
外國有一個神叫基督，復(fù)活節(jié)是慶祝基督的復(fù)活，世界各地的基督教徒每年都要舉行慶祝。復(fù)活節(jié)還象征重生和希望。時間是春分月圓后的第一個星期日。在節(jié)日里，家人團聚，品嘗各種傳統(tǒng)食品，親戚朋友見面要互相祝賀。象征生命的蛋、火、水、兔等成了復(fù)活節(jié)的吉祥物。雞蛋和兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達(dá)的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。在復(fù)活節(jié)中，父母要特地為孩子們準(zhǔn)備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。
（三）討論。
1、你想不想做一個彩蛋在復(fù)活節(jié)的時候作為禮物送給朋友？
2、你想送給誰？為什么？
（四）觀察交流。
教師再次出示彩蛋，提問：上面有哪些圖案？可以把蛋變成什么？你覺得它們的顏色漂亮嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的.涂色）
（五）活動本操作：幼兒繪制彩蛋。
1、教師出示彩蛋圖例，請幼兒在泡沫蛋上自由著色、繪畫裝飾。
2、教師提醒幼兒有目的的選色、配色、涂色，并注意涂色技巧。
（六）互相送蛋表達(dá)祝愿。
四、活動反思
本次活動中，欣賞環(huán)節(jié)的圖片太廣泛，準(zhǔn)備的蛋寶寶太多，不具有針對性，不能讓幼兒很好的欣賞到本次所需要達(dá)成目標(biāo)的幾幅關(guān)鍵的畫，幼兒變得漫無目的，導(dǎo)致后來幼兒進(jìn)行繪畫時畫出的畫都是隨意性的，大多數(shù)幼兒都把彩蛋畫成了人臉，比較單一。在下次畫彩蛋美術(shù)活動中，我將在課前選擇讓幼兒欣賞的畫應(yīng)該更有針對性，如給各種欣賞的彩蛋進(jìn)行歸類，有可以是畫人的，也可以是畫卡通動物的，也可以是用線條畫的形式，來畫裝飾畫，把欣賞的范例進(jìn)行歸類后，幼兒進(jìn)行繪畫時就能先想想自己是要畫哪一類的，再進(jìn)行著手繪畫就能讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提升。再有由于彩蛋是泡沫做的原材料，所以繪畫時孩子們用水彩筆進(jìn)行繪畫顏色很會糊了，所以后來改成了用水粉畫，幼兒用水的比例沒有調(diào)好，也不夠理想，后來我們研究了用肥皂水加顏料容易著色。
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