作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的美麗的農村教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
美麗的農村教案1
活動目標
1 欣賞農村的田園風光，了解鄉村生活。
2 感受農村的變化，萌發熱愛農村的情感。
3 在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
4 樂于探索、交流與分享。
重點難點
教學重點： 如何讓幼兒感受家鄉的美，培養幼兒熱愛家鄉，熱愛自然的情感。
教學難點：培養幼兒如何感受家鄉的美。
活動準備
收集有關農村田園風光錄像片斷，風景圖片：高山溪流、小橋院落、田野果林、魚塘、牛羊、等。收集過去的農村和現在的農村的資料圖片。
活動過程
1、把貼有圖片的活動黑板放在教室的黑板的倆旁
2、投放有關錄像片斷
3、讓幼兒看了錄像和圖片，教師可以對錄像和圖片做適當的講解，指導幼兒對比觀察圖片，從房屋建筑，農作工具、農民著裝、文化生活等方面感知對比農村的巨大變化。
4、教師提問：①稻谷是誰種的？②是誰把農村變得那么美麗富饒？③你生活在農村嗎？
5、對比感知：通過學生回答問題，激發幼兒熱愛農村、熱愛家鄉的情感，引導幼兒尊重農民的勞動果實。
6、主題談話：讓小朋友講一講自己的所見所聞。
7、走進鄉村：走一走，看一看，讓孩子親自感受清新的空氣，夏天到小河抓魚蝦；秋天上山上摘果實；玩泥土，玩溪水等，欣賞農村的清山綠水，感受大自然的美，萌發熱愛農村的情感。
教學反思
1、在農村幼兒園中，在一個幼兒教學班里，幼兒的實際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時要根據幼兒的實際情況，年齡特點來進行備課，才能達到良好的教學目標。
2、注重對幼兒進行感受力、理解力、表現力的培養，能為幼兒提供適宜的空間，提供自主活動的機會，并適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。
3、幼兒在活動中情緒積極，主動性強，能夠獲得一定的技能。
4、由于幼兒的活動積極性強，所以在教學過程中，教師能很好地駕馭教學過程，較好地達成了活動目標。
5、教態自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。
小百科：農村具有特定的自然景觀和社會經濟條件，指以從事農業生產為主的勞動者聚居的地方，是不同于城市、城鎮而從事農業的農民聚居地。
美麗的農村教案2
教學內容:
1、多層次節奏訓練《熱鬧的農場》
2、三度音程訓練
3、學唱兩聲部歌曲，歌表演
教學目標:
1、 指導學生運用學過的`節奏型創編情景小品《熱鬧的農場》。
2、 指導學生用優美、親切的聲音演唱《好月亮你走得這樣靜悄悄》，學會找下三度音程進行兩聲部合唱。
3、 讓學生用打擊樂器設計節奏，為歌曲伴奏并進行歌表演；同時學會互相協作。
雙語目標：1、讓學生了解簡單的課堂用語。
2、會用英語讀節奏。
教學重點：
1、多層次節奏訓練 2、學唱兩聲部歌曲，進行歌表演
教學過程 :
一、 組織教學
1、 師生問好 師：讓我們乘上小火車出發！
2、 聽琴入室《火車快跑》
二、 多層次節奏訓練
1、導入 師：看，火車把我們帶到了美麗的農村。
2、復習歌曲《請來看看我們的村莊》
3、師：美麗的村莊有哪些小動物歡迎我們的到來？（狗、雞、鴨……）
小狗（公雞、小鴨）怎么叫的？出示節奏，并拍擊
4、分小組依次模擬小動物的叫聲
5、多層次節奏訓練
三、 新歌教學
1、 導入 師：夜幕降臨了，月色籠罩著田野，多迷人啊！
2、 初聽，出示課題
3、 出示歌曲節奏，生拍擊師：這是幾拍子的？（4/4拍）注意弱起節奏
4、 學唱唱名譜，用lu哼唱 知識點：漸強漸弱
5、 自學唱歌詞
6、 有表情朗演唱歌曲 小組合作分樂句寫出下三度旋律，并唱唱
7、 分兩聲部練習
8、 用小樂器設計節奏，并為歌曲伴奏(小鈴、沙球、鈴鼓、三角鐵)
9、 完整表演
10、 啟發學生創設情景表演
四、 小結
師：讓我們在迷人的月色中進入甜美的夢鄉！聽琴出室
美麗的農村教案3
【活動目標】
1、欣賞農村的田園風光，了解農村生活。
2、能夠通過觀察感知農村的變化。
3、萌發喜愛農村的情感，尊重農民的勞動成果。
【活動準備】
物質準備：音樂、各式圖片、稻子；
知識經驗：幼兒有去農村游玩過的經驗，了解農作物的名稱。
【活動過程】
一、音樂導入。
師：今天我們教室不僅來了很多客人老師，還有一個動物朋友藏了起來，它會是誰呢，讓我們一起來聽一聽吧。
1、第一遍聽音樂。
提問：是誰來了呀？它來自哪里呢？
2、第二遍聽音樂。
提問：
（1）你們聽到了農村里有什么呀？
（2）引導幼兒自由討論，說一說農村還會有什么。（播放圖片）
（3）看了這些農村的圖片，你們感覺怎么樣呀？
3、小結：了解農村事物，感受農村的美麗。
二、感知農村的變化，萌發向往之心。
1、提問：現在的農村是這么美麗，那請你們猜一猜過去的農村會是什么樣子的呢？
觀看圖片：了解過去和現在農村的變化，談談自己的發現和感受。
2、提問：農村在不斷進步著，變得越來越美了。看著這么美麗的農村，你們想不想去農村玩一玩？你想去做什么呀？引導幼兒萌發向往農村的情感。
三、了解農民的辛苦勞動，愿意珍惜糧食。
1、提問：農村不僅有著美麗的事物，還住著很多的農民們。秋天到了，他們會做些什么事情呢？
2、提問：看一看，這是什么呀？（出示稻子）通過農民們神奇的手，稻子就變成了白胖胖的大米，他們是怎么做到的呢？讓我們一起去看一看。
3、觀看圖片，了解農作過程和工具。
師：原來把稻子變成大米要做這么多的事情呀，你們覺得農民們怎么樣呀？看到他們這么辛苦勞動，我們能做些什么呢？引導幼兒產生珍惜糧食，尊重農民勞動成果的意識。
四、活動結束。
師：看到了這么美麗的農村，知道了農民們的辛苦勞動，相信你們今后一定會愛護我們美麗的農村，珍惜糧食的。
附歌詞：
小朋友們你好，我只是一只大牛，來自美麗的農村。為什么農村很美麗，讓我來向你介紹，金稻田綠草地，水果蔬菜真呀真是多。
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