作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的《螞蟻搬豆豆》中班體育教案與反思，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
針對中班幼兒的年齡特點，為了使幼兒在體育活動中獲得更多的快樂體驗，運用童謠《螞蟻搬豆豆》的情景表演，設計本次活動。圍繞活動的目標，讓幼兒進行跑、跨、爬的綜合體能鍛練，由易到難，使活動具有層次性。同時進行安全防范意識和生存哲理的教育。力求讓孩子在快樂中鍛煉好，在快樂中學習，達到預期的活動目標。
活動目標
1、通過練習障礙跑、跨跳、爬等綜合運動，發展幼兒動作的靈活性和協調性。
2、 培養幼兒積極參與游戲活動興趣，體驗游戲帶來的快樂和成功的喜悅。
3、 通過游戲《螞蟻搬豆豆》，啟發幼兒不怕苦不怕難的勇敢品質，使幼兒懂得“團結力量大”的道理。
教學重點、難點
重點：通過此次活動的開展幫助幼兒了解“團結力量大”的道理。學會如何與同伴友好相處，與同伴互相幫助、互相關心，以此來促進幼兒之間的友好交往。
活動準備
小螞蟻頭飾25個，螞蟻媽媽頭飾1個、大紙箱2個、大樹飲料瓶子6個、鞋盒6個。
活動過程
1聽音樂《士兵走士兵跑》帶幼兒走進活動場地。螞蟻媽媽和寶寶互相問好。
2課前導入。師：“寶貝們，媽媽給大家帶來了一首關于我們螞蟻家族的童謠，你們想聽嗎”？根據幼兒的回答，引出童謠《小螞蟻》。
（1） 師表演童謠，幼兒欣賞。
（2） 幼兒學習童謠一遍。（附童謠：小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進洞。）
師提問：童謠里有誰？幼兒；螞蟻。
師問：它們在干什么？一只螞蟻搬豆豆為什么搬不動？引導幼兒說出，一只小螞蟻的力氣太大了，要加強鍛煉身體。七個搬又怎么樣？引導幼兒說出團結力量大。教師簡單小結：我們要加強體育鍛煉，讓自己的身體棒棒的，同時教育幼要相互團結，互相幫助。
3、導入游戲《螞蟻搬豆豆》。
教師：寶寶們，冬快要到了，我們要加把勁把糧倉儲存的滿滿的，準備過冬。可是，在尋找糧食的路上，會有許多困難和危險，你們怕不怕？（幼兒自由回答）
（1） 聽音樂《健康歌》，師生一起做熱身運動。
（2） 師講解游戲。繞“小樹”鉆“山洞”；跨“大石頭”。
（3） 向幼兒介紹游戲的規則（教師要放慢語速）：“在尋找食物的路上，我們看見小樹時要繞著跑，不能碰倒小樹苗，我們在做個愛護樹苗的小衛士遇到“大石頭”時，跨跳過去，小腳不能碰到“大石頭”。同時我們也要注意自己和小腳不能扭傷。爬山洞時，頭不能挨著“山洞”
的頂部，最重要的是我們要保護好自己的小腦袋。山也許會很多的豆豆，每一只螞蟻只能一次拿一個豆豆，把豆豆拿好并迅速返回，把豆豆放在儲存箱，依順序排隊、站好。
（4） 請配課教師示范動作要領，組織幼兒仔細觀看。
（5） 在教師的指導下，幼兒開始游戲。游戲時，教師要控制好距離，幼兒之間的距離大概要保持3個障礙物。
（6） 幼兒游戲兩遍。游戲的同時要教育幼兒遵守游戲規則并注意自己的安全。
（7） 將幼兒平均分成兩隊，進行運豆豆比賽。按照教師要求的游戲路線走，每個幼兒只能運回一個豆豆。看看哪一組的幼兒把豆豆拿的好并跑的快，最先完成任務的一組獲勝。教師簡單小結。
4、結束部分。
（1）師生一起聽音樂《一只小螞蟻》做放松運動。教師進行課后小結，在生活中遇到困難和危險時，我們要學習小螞蟻勤于鍛煉，相互幫助，相互團結，不怕不難的精神。同時使幼兒知道團結力量大的道理。
（2）螞蟻媽媽帶小螞蟻一起整理服裝，離開活動地。
（3）活動結束。
教學反思：
中班的小朋友很喜歡童謠《小螞蟻》（小螞蟻搬豆豆，一個搬搬不動，兩個搬掀條縫，三個搬動一動，四個五個六個，大家一起搬進洞。）簡單好理解，一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，團結力量大。有的小朋友說當別人拿不動東西的時候，我們幫著一起拿就可以拿動等等……，小朋友都說出許多辦法來解決問題。在游戲中通過繞小樹，跨、跳大石頭加強了安全教育，在快樂中得到了鍛煉，在快樂中得到了學習，活動目標完成較好。
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