兩位數加兩位數連續進位加教案

2022-08-25 教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的'兩位數加兩位數連續進位加教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學內容：兩位數加兩位數連續進位加

　　課本第15—17頁例

　　1、練習四

　　二、教學目的：

　　1、使學生學會兩位數加兩位數連續進位加的計算方法。

　　2、通過多練，提高學生的計算能力。

　　3、教育學生要保護野生動物。

　　三、重點難點：

　　理解并掌握連續進位加的計算方法。

　　四、教具準備：

　　課本15頁的情景圖，投影片。

　　五、教學過程：

　　（一）復習舊知。

　　1、口算

　　33+5811+57＋35＋2815＋45

　　23＋7517＋4027＋6838＋15

　　（二）探究新知

　　1、新授：

　　動物是我們人類的好朋友，你們喜歡動物嗎？（喜歡）

　　師出示15頁的動物圖片。

　　2、學習例1

　　（1）師出示中國特有動物的種數統計表。

　　（2）學生根據統計表提出數學問題。

　　（3）師投影出示問題，中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種？

　　（4）學生根據問題，列出算式：（98＋25）

　　（5）學生嘗試進行計算

　　（6）找學生說說在計算中遇到的新問題，并解決的方法（個位相加滿十，向十位進1，十位相加滿十，向百位進1）。

　　98從個位加起：8+5=13滿十向十位進1，個位寫3。

　　+25十位9+1=11再加上進位1是12，滿十向百位進1。

　　123十位寫2，百位寫1，98+25=123。

　　課堂小結：我們學會了連續進位的加法計算，在計算過程中，千萬不要忘記加進上來的1，計算認真，不算錯數，不抄錯數。

　　3、做一做（課本16頁）

　　找學生上黑板演算，其他學生獨立完成，集體停止。

　　（三）課堂作業

　　課本第16頁做一做2，17頁練習四第2題。

【兩位數加兩位數連續進位加教案】相關文章：