索溪峪的野的教案

2022-08-25 教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的索溪峪的野的教案，希望對大家有所幫助。

　　一、以《桂林山水》導入：

　　1、課題：（1）“峪”：山谷（2）“野”為什麼加雙引號？應如何讀？

　　2、找學生讀一下課文的幾個生字

　　二、初讀課文：

　　默讀全文，給每一自然段標上序號。思考：

　　1、索溪峪的風景最突出的特點是什麼？

　　2、課文是從哪幾個方面描寫這一特點的'？

　　3、“我”游覽后的感受是怎樣的？

　　三、再讀課文：

　　1、齊讀第一自然段。總寫索溪峪的特點。

　　2、讓學生以“山”自述的口氣讀第二自然段。（注意局部的變化。）

　　3、讓學生以“水”自述的口氣讀第三自然段。（注意局部的變化。）

　　4、讓學生以“猴子”自述的口氣讀第四自然段。（注意局部的變化。）

　　5、讓學生以“第三人稱”的口氣讀第五自然段。（注意局部的變化。）

　　6、齊讀第六自然段。體會游人的感受。

　　四、活動：

　　索溪峪的山水是如此之美，猴子是如此的可愛，游人返樸歸真，得意忘形，于是有人把他們告上了法庭，并且一審已經宣判，現在我們組成臨時法庭，對該案進行二審。四人一組，按要求討論，然后推選兩名同學回答上面的問題。看哪一組討論的最激烈、辯護的更有說服力、審判的更公正？

　　幻燈出示題目：

　　xxx小學六年級二班第一模擬法庭

　　原告：人類

　　被告：索溪峪的山

　　狀告理由：索溪峪的山太“野”了，讓人仰頭而掉帽，望石而驚心，半邊懸空的石頭在山風中搖搖晃晃……直插云天，敢戲白云、、、、、、

　　法庭宣判：把懸空的石頭用水泥固定。把“直插云天，敢戲白云”的山峰，削平或者炸掉。

　　要求：

　　1、請選出一個同學，為被告當辯護人。要求理由要充分，要有說服力。

　　2、請選擇你認為正確的二審判決：A、維持原判B、撤消原判，依法改判“索溪峪的山”無罪

　　3、對原告提出司法建議（忠告人類要如何如何？）

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