可愛的毛毛蟲教案

2022-08-25 教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的可愛的毛毛蟲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動目標

　　1、學習將不同顏色的圓紙片間隔粘貼,并學習簡單的添畫。

　　2、培養幼兒對美工活動的興趣。

　　3、培養幼兒細心操作，及良好的粘貼習慣。

　　二、活動準備

　　教具:范例一幅(毛毛蟲)學具；素描紙每人一份、膠棒，各種不同顏色的圓片片若干、油畫棒、輕音樂。

　　三、活動過程

　　開始部分：今天我們的活動室里來了一位客人，小朋友你們想知道它是誰嗎？請你們閉上眼睛。

　　基本部分：教師悄悄打開掛圖"毛毛蟲",激起幼兒的`興趣。

　　1、提問:這是什么?(毛毛蟲)這只毛毛蟲可愛嗎？他可愛在哪里？幼兒討論請個別小朋友說一說看到了什么?(毛毛蟲身體都是圓片片，頭上還有彎彎的觸角)小朋友你們還看出什么可愛的地方了嗎？（他的眼睛和小腳都是畫上去的）毛毛蟲是怎么走路的？誰能表演一下呢？（一扭一扭的）

　　2、教師小結并表揚細心觀察的孩子。"這條毛毛蟲漂亮嗎"？(漂亮)

　　3、教師出示膠棒、彩色圓紙片、一大的操作卡，提問；"誰再來做一條漂亮的毛毛蟲"。

　　請個別幼兒操作。提示幼兒要注意圓片顏色的間隔。

　　4、幼兒評價操作結果。（這條毛毛蟲還沒有眼睛，嘴巴，觸角，和小腳等）

　　5、教師演示毛毛蟲觸角和腳的畫法，適當添畫小草，太陽等。

　　6、教師進行示范,要求幼兒認真仔細的觀察,與此同時,著重講解粘貼的要領。挨著毛毛蟲的頭一個一個粘貼圓形，注意每個圓形要挨在一起，中間不能有空隙。

　　小朋友你們想做一條可愛又漂亮的毛毛蟲嗎？（想）

　　7、輕快的音樂聲中幼兒進行操作,教師觀察并幫助指導個別幼兒。鼓勵部分幼兒添畫小草、太陽等背景。

　　四、教師展示幼兒的作品

　　教師將幼兒的作品懸掛起來，讓幼兒相互欣賞。提問：你的毛毛蟲在干什么？你最喜歡哪條毛毛蟲？為什么？

　　結束部分：小朋友誰能把我們大家一起變成一只又大又可愛的毛毛蟲。（幼兒一個接著一個走）

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