作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的幼兒小班手工活動教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒小班手工活動教案1
活動目標：
1、嘗試運用多種泥塑方法制作小蜜蜂，能對蜜蜂的眼睛、觸角、條紋等部位進行精細地制作。
2、體檢泥塑活動的樂趣，提高手眼協調能力和手指的靈活性。
活動準備：
1、膠泥、泥工板、小蜜蜂手工成品若干。
2、各種樣式的蜜蜂圖片。
3、有關小蜜蜂的音樂、錄音機。
活動過程：
1、聽音樂表演蜜蜂舞，導入活動。
教師：小蜜蜂飛來了！（歌舞表演）小蜜蜂真可愛，我們一起去看看吧！
2、出示小蜜蜂的圖片，了解蜜蜂的外形特征。
教師：小蜜蜂是什么樣子的？請和旁邊的小伙伴說說。幼兒在教師的鼓勵下自由觀察、大膽表達。
3、出示蜜蜂的范例，引導學習多種方法制作蜜蜂。
教師：瞧，我這里有好多小蜜蜂，它是怎么樣做的？
幼兒觀察范例，大膽說出自己的想法。
4、教師與幼兒共同嘗試制作蜜蜂，掌握制作蜜蜂的方法。
教師：小蜜蜂真好看，我們也一起來做小蜜蜂吧。
教師小結制作方法：首先團一個圓球形，搓一個短粗的圓柱形：
然后將圓球和圓形柱組合起來做蜜蜂的`翅膀：并在蜜蜂的頭上粘上眼睛和觸角；
最后在蜜蜂的身體上粘上條紋，一只可愛的蜜蜂做成了！
5、供材料，幼兒制作小蜜蜂。
幼兒自由制作，教師重點指導幼兒對蜜蜂眼睛、觸角、條紋的制作。
6、展示作品，評價分享
（1）將幼兒的作品放入蜂巢，供幼兒之間相互欣賞。
（2）幼兒之間互評：你喜歡哪一只小蜜蜂，為什么？
幼兒小班手工活動教案2
活動目標：
1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。
2、初步了解蝸牛的外形特點，感受泥工活動的樂趣。
3、初步激發孩子喜歡小動物、愛護小動物的情感。
活動準備：
1、課件《可愛的小蝸牛》、電腦、視頻展示臺、電視機。
2、人手一盒彩泥、火柴棒、泥工墊。
3、用橡皮泥制作的草地背景圖。
活動過程：
一、活動導入
師：小朋友，今天我們班來了以為小客人，我們一起把他請出來！
二、觀察小蝸牛的外形特征。
1、初步認識蝸牛的外形
（1）請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的？
（2）教師小結：蝸牛有頭、頸、身體、尾巴、觸角、眼睛、還有像小房子一樣的貝殼。
師：小朋友，大家想不想也擁有這么一只小蝸牛？
師：小朋友看！這只蝸牛有什么不一樣的？
小結：是用橡皮泥和火柴做的。
2、老師示范操作
師：小蝸牛應該怎樣做呢？小朋友小眼睛看好啦！
請小朋友把小手伸出來和老師一起把橡皮泥捏一捏；然后把橡皮泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角。
三、幼兒操作
1、提醒小朋友不和別人爭搶彩泥。
2、鼓勵幼兒大膽地制作小蝸牛，老師巡回指導。
3、做好的小朋友把小蝸牛送到草地里，欣賞同伴制作的小蝸牛。
四、在視頻展示臺下欣賞
師：小朋友你剛剛送蝸牛的時候，都看到了哪些小蝸牛，你最喜歡哪個，為什么？
師：我們來看看這個小蝸牛，你們覺得怎么樣？
小結：小朋友，那我們一起帶著小蝸牛去散步吧！
幼兒小班手工活動教案3
活動目標：
1、教會幼兒用搓、團、粘接的方法做成蘑菇。
2、培養幼兒對泥工的興趣。
3、發展幼兒手的靈活性和協調性。
活動準備：
玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。
活動過程：
一、引起興趣。
1、（出示玩具小兔）小朋友，你們看是誰來了？（小白兔）你們知道小白兔最喜歡吃什么嗎？
2、（出示泥制蘑菇）我們知道小白兔最喜歡吃蘑菇，你們看，老師就為小白兔采了一只蘑菇，小朋友也來幫忙采蘑菇吧。
二、講解示范。
1、小朋友看蘑菇的形狀像什么？幼兒觀察并自由議論（引導幼兒觀察）。
2、蘑菇的形狀像把小傘，有圓圓的傘頂，又粗又短的傘柄，蘑菇的頂稍尖一些，有的平一些，但中間都是凸出來的。
3、（教師示范并講解）先把泥揉軟，再把它搓成長條，分成兩塊，一稍在的做蘑菇的頂，一塊稍小的做蘑菇的莖。把稍在的一塊放在手掌內，兩手合攏，來回轉動泥團，使其逐漸形成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意將四周的邊沿捏得薄一些，使中間凸出來象饅頭狀。取另一團稍小泥用手來回搓動，搓成短而粗的小圓棍形狀后，再與蘑菇頂的下面中心處粘接起來，粘接的地方要用手指用力接牢，將上下兩頭都抹光滑，這樣蘑菇就做好了。
三、幼兒操作。
1、分發材料，幼兒做蘑菇，教師巡回指導：
2、小朋友現在來做蘑菇。蘑菇要做得光滑，做得大些，提醒幼兒蘑菇的頂要做得象傘頂一樣，中間要高，四周要低，在粘接處上下要接牢抹光。
3、提醒幼兒保持桌面、地面和衣服的整潔。
四、總結評價，結束活動。
表揚動手能力強、講衛生的幼兒。
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