作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的中班語言教案：金色的房子_中班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有益的學習經驗：
1、通過故事懂得一個人玩很孤單，大家一起才快樂的道理。
2、不要嫌棄同伴有缺點，學會和他們友好相處，共同分享玩具、游戲帶來的快樂。
活動準備；
立體教具：小房子、小姑娘、小鳥、小狗、小羊、小猴。
活動與指導：
1、出示立體教具金色的房子引起幼兒興趣。
2、教師操作立體教具講故事《金色的房子》（故事內容見附錄）
3、提問并議論：
（1）故事叫什么名字？有誰？講了一件什么事？
（2）小姑娘拒絕小動物進屋，她一個人在屋里玩感覺怎么樣？她高興嗎？為什么？你有沒有一個人玩覺得很沒意思的時候？講講看。
�。�3）小姑娘和大家一起玩才覺得快樂，為什么說一說你和大家一起玩的快樂的事。
4、教師結合生活中幼兒的表現總結小朋友共同分享很重要，以及分享時不能嫌棄同伴。
5、帶領幼兒學習講這個故事。
6、將教具投放語言角，供幼兒擺弄復述故事。也可以投放故事中角色頭飾，供幼兒表演用，體會故事的深刻涵意。
附故事：
金色的房子
田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽一出來，照得一閃一閃的，漂亮極了。
有一個小姑娘，她就住在這金色的房子里。每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。
一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過來對她說：“小姑娘您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂！”
一只小鳥飛來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
一只小狗跑過來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
一只小猴跑過來對她說：“小姑娘，您早！您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂！”
小姑娘聽到小羊、小鳥、小狗、小猴都說她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。
快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。
小鳥說：“小姑娘，讓我進去玩吧！”
小姑娘說：“不行，你樸棱樸棱地亂飛，會把我的房子弄臟的�！�
小狗說：“小姑娘，讓我進去玩吧！”
小姑娘說：“不行，你汪汪汪地亂叫，會鬧得我睡不著覺，”
小猴和小羊說：“小姑娘，讓我們進去玩玩吧！”
小姑娘說：“那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會把我家的`地板踩壞的。”
小姑娘說完了話，就自個兒走進房子里去，“嘭一”的一聲，關上了大門。
小姑娘在家唱了一會兒歌，可是沒人聽她的；跳一會兒舞，可是沒人看她的。她覺得悶極了。
她打開窗子一瞧，小羊、小鳥、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，，小鳥飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個獵人，多神氣。
小姑娘悄悄地打開門，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。
小羊看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩兒呀！”
小鳥看見她，說：“小姑娘，快來，快來，跟我們一起玩吧！”
小狗和小猴也都歡迎她。
小姑娘說：“請你們到我家去玩吧！”
小鳥問：“你不怕我弄臟你的房子？”小姑娘搖搖。
小狗問她：“你不怕我鬧得你睡不著覺嗎？”小姑娘搖搖頭。
小羊和小猴問她：“你不怕我們踩壞你家的地板嗎？”小姑娘又搖搖頭。
大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂�！�
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