作為一位杰出的教職工，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班藝術教案：狼和小兔_小班藝術教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1.在玩游戲的過程中，感知音樂的性質（活潑、歡快、慢的、低沉的）。初步會做游戲。
2.培養幼兒聽音樂的興趣和習慣，遵守游戲規則。
活動準備：
兔跳
活動過程：
一.律動：小兔跳
哇！今天天氣真好呀！我是兔媽媽我要帶上我的兔寶寶們一起去郊游啦！
兔寶寶好！兔媽媽好！讓我們出發吧！（在兔跳的音樂伴奏下邊跳邊進室）
二.發聲練習：
兔寶寶你們開心嗎？（開心）讓我們用優美的歌聲唱唱歌吧！
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（師）許多兔寶寶，（幼）一起去游玩。
跟著兔媽媽，跳跳跳跳跳。
看見大灰狼，快快躲起來。
三.新授：
（一）感受音樂：（聽兔、狼的音樂）
1.噢！我們到了！兔寶寶大森林美麗嗎？（真美麗）
[出示大森林圖片]
讓我們在草地上盡情地蹦跳吧！（幼兒聽音樂后，即興隨機做動作。）
2.感受音樂的性質：
咦！剛才兔寶寶跳得很高興，為什么后來就嚇得躲起來了啊？
（后面的'音樂聽上去好象是狼來了）
3.感受狼的音樂：
A.請你們在聽聽音樂，想想從哪里聽出好像是狼來了？
B.請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是粗的還是細的，是高的還是低的？（教師在鋼琴上彈兔、狼的音樂各一句，讓幼兒進行對比）
C.請兔寶寶仔細聽聽狼的聲音是快的還是慢的？（再次進行對比）
D.現在請兔寶寶們伴隨狼的音樂學做大灰狼。（讓幼兒從中感知狼的可怕）
E.兔寶寶們學的真像，大灰狼是怎么樣的啊？（兇狠、可怕…）（邊聽狼的音樂邊學狼的動作，啟發幼兒做出狼兇狠的樣子）（2遍）
4、.聽音樂幼兒隨機做動作。
（二）進一步感受兔子的音樂：
1.兔寶寶我們小兔的音樂是怎么樣的？（請幼兒邊聽音樂邊拍手）
2.這首好像是兔子的音樂，聽起來怎么樣啊？（教師邊彈邊問）
3.請你們豎起耳朵聽聽小兔的音樂是高的還是低的，是粗的還是細的？（邊對比邊問）
4.讓我們聽著音樂，學小兔跳吧！
（三）.完整的玩游戲，提出要求：
下面讓我們一起來玩，狼和小兔的游戲吧！
注意啦，當聽到狼來了，兔寶寶要趕快逃跑，而且不許發出聲音。
1.老師扮演狼，幼兒扮演小兔做游戲。（2遍）
2.第三遍可請一幼兒帶狼的頭飾扮演狼玩游戲。
（四）啟發幼兒想出躲避狼的不同方法：
剛才啊，兔寶寶看見狼來了用逃跑、躲起來的方法對付老狼的。你還能再想想，還能用什么辦法對付老狼嗎？
（五）活動結束：
兔寶寶們真聰明！一聽見大灰浪的聲音都一溜煙的逃回了家。
狼啊！沒捉著一只兔寶寶，灰溜溜的走了。小圖看見大灰狼走遠了，又高高興興的到草地上去玩了！（幼兒邊聽音樂邊出活動室）。
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