作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班數學活動《智力闖關》教案含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、了解自編應用題必須有兩個數和一個問題。（重點）
2、能編出7以內數的應用題并說出算式。（難點）
3、體驗創編過程的成功與快樂。
活動準備：
知識準備：熟練掌握7以內數的加減法、有參與闖關游戲的經驗物質準備：課件、數字卡片每人一套、操作盤每人一個
活動含過程：
1、創設“游覽迪士尼萌寵樂園”情境，幼兒復習7以內的加減法第一關：走進迪士尼
1出示課件，復習7以內的加減法幼兒說算式答案，
2對比了解算式的都有三個數字和不同處
教師小結：每個算式都有三個數字組成，加法的得數越來越多，減法的得數越來越少。
2、“走進萌寵樂園”，學習自編7以內數的應用題并說出算式。
（1）第二關：看圖編應用題
1教師示范編加法應用題的方法，幼兒自主發現編應用題需要的條件：兩個數字和一個問題。
2根據圖片，幼兒初步嘗試創編減法應用題，體現兩個數字和一個問題。
3幼兒自主創編7以內數的應用題。
4小結：編應用題需要的條件：兩個數字和一個問題。加法用“一共”，減法用“還剩”。
（2）第三關：看算式編應用題出示7以內加減法算式，幼兒結合算式用不同的內容編加法減法編應用題。
3、第四關：“萌寵捉迷藏”，鞏固對自編應用題的`認識。幼兒根據圖片，擺算式編應用題。
幼兒認真觀察圖片，根據圖片中動物的方向和位置，判斷加減法并創編應用題，鞏固對自編應用題的認識，提高幼兒觀察圖片的能力。
課后反思：
本次活動內容在大班數學中是一個比較難的教學內容，練習了幼兒邏輯思維能力和創編的能力，我采用了情境闖關的形式，激起孩子的興趣，讓他體驗到闖關創編的樂趣。創編應用題的基本結構是已知的兩個數字和一個未知的問題組成，只要掌握了這兩點孩子們就能編應用題，我也采用了多種方式來輔助孩子們進行觀察、創編。整個活動過程通過讓幼兒發現觀察層層遞進，每個環節發散孩子的思維，從而讓孩子理解減法應用題的實際意義。在教學過程中，用圖片、算式、綜合三步走的流程，孩子自主進行學習，一步一步由淺入深。
不足之處：
1、每個環節的小結點評應該更豐富、更有效。
2、在第四個環節，應該讓孩子多說，讓孩子充分的進行創編，但是我有點著急，沒讓孩子充分發揮。
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