大班音樂活動教案：快樂椅子舞

2022-04-24 教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班音樂活動教案：快樂椅子舞，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1.學習踵趾小跑步，能隨音樂完整舞蹈，感受音樂的情緒。

　　2.結合小椅子大膽的創編動作，提高動作的協調性。

　　3.體驗、表現律動的情趣，學習與他人合作舞蹈，體驗合作的`快樂。

　　活動準備

　　1.《潑水歌》音樂。

　　2.小椅子（人手一把），并將小椅子圍成圓形。

　　活動過程

　　1.跟隨音樂打招呼，激發參與活動的興趣。

　　（1）幼兒排隊進入活動室，跟隨音樂與活動室內的物品打招呼。

　　（2）創編與初次見面的小椅子打招呼的動作。

　　2.完整欣賞音樂，感受樂曲歡快活潑的情緒。

　　（1）幼兒完整欣賞一遍音樂，提問：聽了這段樂曲你有什么感覺？小結：這是一首歡快活潑的樂曲，聽了讓我們感到很快樂。

　　（2）幼兒隨音樂的節奏拍手，嘗試“X X|XXX”的節奏型。

　　3.創設游戲情境，學習踵趾小跑步的動作要領。

　　（1）教師創設“和小椅子玩找朋友游戲”的情境，示范并引導幼兒學習踵趾小跑步。

　　提問：這個特殊的本領老師是怎么做的？哪里點地？跑了幾次？

　　小結：這個“先腳跟點地，后腳尖點地，然后原地跑3次”的特殊本領叫踵趾小跑步。

　　（2）在找朋友的游戲情境中，通過幼兒示范、自主嘗試等方式掌握踵趾小跑步動作要領。

　　4.跟隨音樂完整進行“找朋友——和新朋友打招呼”的游戲，學習與他人合作舞蹈，感受音樂的情緒，體驗、表現律動的情趣。

　　提問：這個游戲是怎么玩的？音樂到了哪里開始和新的椅子朋友打招呼？

　　5.大膽創編動作，推進游戲，感受合作的快樂。提問：我們還可以用哪些動作來和新招呼？

　　幼兒交流討論、自由嘗試，請找到紅色椅子的小朋友示范自己打招呼的新動作，其他幼兒一起模仿，一起將創編的舞蹈動作進行表演。

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