作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班安全煤氣開關不亂動教案，歡迎大家分享。
大班安全煤氣開關不亂動教案 1
活動目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
3、大膽說出自己對煤氣的理解。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動重難點：
初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
活動準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程：
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?這是什么?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的`，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟?
師：你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險，在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時候我們應該怎么做呢?
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述，教師最后進行小結：
①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門，不能隨便亂動，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進了身體，就會引起煤氣中毒，嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時，應趕快打開窗戶，讓空氣流通，這樣就不會讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后，還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過一定限度就容易引起爆炸，發生火災。
④煤氣灶上燒的湯和水滾開后，要及時將火關小或關掉，以免鍋內的東西會溢出來將灶上的火壓滅，而煤氣還會繼續往外冒出來，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學會保護自己，保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決!
四、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
活動反思：
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關不亂動。
大班安全煤氣開關不亂動教案 2
活動目標：
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
活動準備：
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動過程：
1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結：
在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的.基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險，工人在生產煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一提問：他這樣做對嗎?為什么?小結：當發現室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二提問：他在做什么?我們不能這樣做?小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三提問：發生了什么事情，該怎么辦?小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。教授任意指圖，幼兒搶答方法。
大班安全煤氣開關不亂動教案 3
一、教學目標
1. 讓幼兒了解煤氣的危險性，知道不能亂動煤氣開關。
2. 掌握正確使用煤氣的方法，提高幼兒的自我保護意識。
3. 培養幼兒在緊急情況下的應對能力。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒認識到煤氣的危險性，知道不能亂動煤氣開關。
2. 難點：掌握正確使用煤氣的方法和緊急情況下的應對措施。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解煤氣的危險性。
2. 故事講述法：通過講述與煤氣安全相關的故事，引導幼兒理解不能亂動煤氣開關的道理。
3. 情景模擬法：創設煤氣泄漏的情景，讓幼兒練習正確的應對方法。
四、教學過程
1. 導入
（1）教師通過提問導入課題：“小朋友們，你們知道家里做飯用的是什么嗎？”引導幼兒回答煤氣。
（2）教師接著提問：“煤氣有什么危險呢？我們能不能亂動煤氣開關呢？”引發幼兒的思考。
2. 認識煤氣的危險性
（1）教師播放煤氣泄漏引發爆炸的視頻，讓幼兒直觀地感受煤氣的危險性。
（2）教師結合視頻內容，向幼兒講解煤氣泄漏可能帶來的'危害，如火災、爆炸、中毒等。
3. 故事講述
（1）教師講述《小熊亂動煤氣開關》的故事：小熊趁媽媽不在家，亂動煤氣開關，結果導致煤氣泄漏，差點引發危險。后來，媽媽回來及時關閉了煤氣閥門，并告訴小熊不能亂動煤氣開關。
（2）教師引導幼兒討論故事中的小熊做得對不對？為什么？我們應該怎么做？
4. 正確使用煤氣的方法
（1）教師向幼兒介紹正確使用煤氣的方法，如使用后要及時關閉煤氣閥門、定期檢查煤氣管道等。
（2）教師通過圖片展示，讓幼兒認識煤氣閥門、煤氣灶等設備，了解它們的作用和使用方法。
5. 情景模擬
（1）教師創設煤氣泄漏的情景，如聞到煤氣味、聽到煤氣泄漏的聲音等。
（2）讓幼兒分組討論在這種情況下應該怎么做？然后請每組幼兒派代表進行發言。
（3）教師對幼兒的發言進行總結，并示范正確的應對方法，如迅速打開窗戶通風、關閉煤氣閥門、不要使用電器和明火、盡快離開現場并撥打急救電話等。
6. 總結
（1）教師再次強調不能亂動煤氣開關的重要性，以及正確使用煤氣和應對煤氣泄漏的方法。
（2）教師提問：“今天我們學習了什么？”引導幼兒回顧教學內容。
五、教學延伸
1. 讓幼兒回家后向家人宣傳不能亂動煤氣開關的安全知識。
2. 在班級的安全教育區張貼煤氣安全宣傳畫，提醒幼兒注意煤氣安全。
六、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對煤氣的危險性有了更深刻的認識，知道了不能亂動煤氣開關，并掌握了正確使用煤氣和應對煤氣泄漏的方法。在教學過程中，幼兒積極參與討論和情景模擬，表現出了較強的自我保護意識和應對能力。但在今后的教學中，還需要進一步加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。
大班安全煤氣開關不亂動教案 4
一、教學目標
1. 讓幼兒了解煤氣的危險性，知道不能亂動煤氣開關。
2. 掌握正確使用煤氣的方法，提高幼兒的自我保護意識。
3. 培養幼兒在緊急情況下的應變能力。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒認識到煤氣的危險性，知道不能亂動煤氣開關。
2. 難點：掌握正確使用煤氣的方法，提高幼兒在緊急情況下的應變能力。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒了解煤氣的危險性。
2. 故事講述法：通過講述與煤氣有關的故事，引導幼兒思考如何正確使用煤氣。
3. 情景模擬法：創設煤氣泄漏的情景，讓幼兒練習正確的應對方法。
四、教學過程
1. 導入
（1）教師通過提問導入課題：“小朋友們，你們知道什么是煤氣嗎？煤氣有什么作用呢？”引導幼兒思考并回答。
（2）教師展示煤氣灶、煤氣罐等圖片，讓幼兒認識煤氣設備。
2. 了解煤氣的'危險性
（1）教師播放煤氣泄漏引發爆炸的視頻，讓幼兒直觀地感受煤氣的危險性。
（2）教師講述煤氣泄漏可能帶來的危害，如中毒、火災、爆炸等。
（3）教師提問：“小朋友們，你們知道為什么不能亂動煤氣開關嗎？”引導幼兒思考并回答。
3. 正確使用煤氣的方法
（1）教師講解正確使用煤氣的方法，如使用前檢查煤氣設備是否完好、使用時保持通風、使用后及時關閉煤氣開關等。
（2）教師通過圖片展示正確使用煤氣的步驟，讓幼兒更加直觀地了解。
4. 緊急情況的應對方法
（1）教師創設煤氣泄漏的情景，如聞到煤氣味、聽到煤氣泄漏的聲音等。
（2）教師引導幼兒思考在這種情況下應該怎么做，如迅速關閉煤氣開關、打開門窗通風、不要使用電器、不要點火等。
（3）教師組織幼兒進行情景模擬，讓幼兒練習正確的應對方法。
5. 總結
（1）教師再次強調不能亂動煤氣開關的重要性，提醒幼兒要注意安全。
（2）教師提問：“今天我們學習了什么？”引導幼兒回顧教學內容。
五、教學延伸
1. 讓幼兒回家后向家人宣傳不能亂動煤氣開關的安全知識。
2. 在班級的安全教育區張貼與煤氣安全有關的圖片和標語，提醒幼兒注意安全。
六、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對煤氣的危險性有了更深刻的認識，掌握了正確使用煤氣的方法和在緊急情況下的應對方法。在教學過程中，幼兒積極參與，表現出了較強的學習興趣和自我保護意識。但在情景模擬環節，部分幼兒還存在緊張和不知所措的情況，需要在今后的教學中進一步加強練習。
大班安全煤氣開關不亂動教案 5
一、教學目標
1. 讓幼兒了解煤氣的危險性，知道不能亂動煤氣開關。
2. 培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
3. 引導幼兒在日常生活中正確對待煤氣設備。
二、教學重難點
1. 重點：讓幼兒認識到煤氣開關不能亂動，了解煤氣泄漏的危害。
2. 難點：如何讓幼兒在實際生活中真正做到不亂動煤氣開關。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等展示煤氣泄漏的危害。
2. 故事講述法：用生動的'故事引導幼兒理解不亂動煤氣開關的重要性。
3. 討論交流法：組織幼兒討論如何避免亂動煤氣開關及遇到煤氣泄漏的情況該怎么辦。
四、教學過程
1. 導入
（1）播放一段煤氣泄漏引發事故的視頻或展示相關圖片，引起幼兒的興趣和關注。
- 提問：小朋友們，你們看到了什么？發生了什么事情？
（2）引出主題：今天我們就來學習一下為什么不能亂動煤氣開關。
2. 講解煤氣的危險性
（1）教師講解煤氣的特點和用途，讓幼兒對煤氣有初步的認識。
- 煤氣是一種無色無味的氣體，我們用它來做飯、燒水等。但是如果不小心使用，煤氣就會很危險。
（2）講述煤氣泄漏的危害。
- 煤氣泄漏會讓人中毒，感到頭暈、惡心、呼吸困難等。如果遇到明火，還會引發爆炸，非常危險。
3. 強調不能亂動煤氣開關
（1）通過故事講述一個小朋友亂動煤氣開關引發危險的例子。
- 如：小明看到煤氣灶上的開關很好奇，就去按了幾下，結果煤氣泄漏了，幸好媽媽及時發現，關閉了煤氣總閥門，才沒有發生危險。
（2）引導幼兒討論為什么不能亂動煤氣開關。
- 幼兒發言后教師總結：亂動煤氣開關可能會導致煤氣泄漏，引發中毒和爆炸等危險，所以我們不能亂動煤氣開關。
4. 討論如何避免亂動煤氣開關
（1）組織幼兒討論在日常生活中應該怎么做才能避免亂動煤氣開關。
- 如：不靠近煤氣灶，不觸摸煤氣開關；看到大人在使用煤氣時，不要去打擾；如果發現煤氣泄漏，要趕緊告訴大人等。
（2）教師總結幼兒的討論結果，再次強調安全注意事項。
5. 總結
（1）回顧今天學習的內容，強調煤氣開關不能亂動的重要性。
（2）提醒幼兒在日常生活中要時刻注意安全，遠離危險。
五、教學延伸
1. 讓幼兒回家后把今天學到的知識告訴爸爸媽媽，提醒家人注意煤氣安全。
2. 在班級的安全角張貼煤氣安全宣傳畫，時刻提醒幼兒注意安全。
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