作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班手工制作教案風景畫明信片，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、在自己感受的基礎上，創造性地設計風景畫明信片。
2、引導幼兒合理布局畫面，表現出近處和遠處的景物。
3、大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫面的整潔。
活動準備
1、課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車全景。
2、每人一張明信片大小的卡紙(明信片)
3、幼兒用油畫棒，教師范樣。
活動過程
一、導入
課件：欣賞—美麗的風景
教師：我們欣賞了許多美麗的風景，你們想把它留下來嗎?
用什么方法呢?
今天，老師就請小朋友把這些美景畫下來，設計制作成風景畫明信片好嗎?
二、展開
1、學習設計、制作明信片。
(1)教師介紹明信片。
出示明信片
明信片有兩面，一面是寫郵政編碼、貼郵票、寫字的，另一面是要請小朋友畫風景的。
(2)你準備在明信片上畫寫什么風景?(幼兒回答)
(3)引導幼兒思考，如何布局畫面。
你準備怎樣來布局整個畫面呢?(幼兒回答)
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
(1) 提出要求：畫前要先考慮好如何布局整個畫面，近處的景物要畫得大些，
遠處的景物要畫得小些。例如：近處的`山畫得大些、濃些，遠處的山畫得小些、淡些。
(2)幼兒作畫，教師就構圖、涂色等方面重點指導。音樂
(3)請幼兒在明信片貼郵票處下方寫上名字。
3、展示幼兒作品，進行欣賞評價。
(1) 你覺得哪張明信片最美，為什么?
(教師將這一張明信片放入投影儀投放出來)
幼兒講解自己的看法，教師著重引導幼兒從構圖、涂色等方面來評價幼兒作品，
盡可能找到每一副作品的優點。
(評價4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評價)
三、結束
今天請你回去想想，你想把明信片送給誰?到時我們一起來寄。
教師可以幫助幼兒寫上字，讓幼兒寄給最喜愛的人或讓幼兒之間互相贈送、留念。
【大班手工制作教案風景畫明信片】相關文章：
大班美術手工制作說課稿 紙杯兔子11-03
書包大班折紙手工活動教案02-01
巫女手工制作教程手工折紙07-24
大班美術制作雙槳小船教案04-01
幼兒園大班手工折紙《馬》教案01-28
幼兒園大班折紙手工《蟬》教案01-28
大班數學制作特征標記教案04-06
斑馬簡單的手工制作教程手工折紙07-24
手工制作策劃書02-24
大班手工剪紙活動03-15