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小班日常活動教案

2022-03-25 教案

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班日常活動教案,歡迎閱讀與收藏。

小班日常活動教案1

  目標:

  1、樂于在水中玩球。

  2、觀看小球從水底向上浮的現象,對這一現象產生好奇。

  3、學說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

  4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

  準備:

  1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。

  2、石頭一粒。

  3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

  過程:

  1、師出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友,今天王老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自由猜測)

  2、觀看沉浮。

  師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?

  (很明顯一看就知道石頭沉下去了)

  師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?(幼兒自由猜測后教師示范)

  3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

  (1)師:小朋友聽,什么聲音啊?(配班老師發出小貓的聲音)哇,乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。(幼兒自由發言)

  (2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:“小球躲起來了。”見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:“小球浮上來啦!”

  (3)師示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:“小球躲起來了。” “小球浮上來啦!”

  4、分組游戲。(師講明游戲規則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。)

小班日常活動教案2

  一、活動目標:

  1.認識了解一些常見的夏季用品,初步了解它們的用途。

  2.能按照物品的作用進行分類,體驗分類游戲的快樂。

  二、活動準備:

  1.太陽鏡、帽子、扇子、電風扇、空調、短袖衫、裙子、涼鞋。

  2.太陽鏡、草帽、扇子、電風扇、短袖衫、裙子、涼鞋圖片人手一份、操作紙人手一份每組桌子的中間放好一只籃子

  三、活動重點和難點:

  重點:認識常見的夏季用品,了解它們的用途

  難點:按照作用對夏季用品進行分類

  四、活動過程:

  1.了解哪些是夏季用品

  (1)今天老師帶來了許多的東西,請你仔細的去看一看,然后說一說它們分別是些什么東西,有什么用,最后想一想哪些東西是夏天用的就將圖片插在操作紙上,將不是夏天用的東西放在中間的盒子里。

  (2)幼兒操作

  (3)幼兒依次介紹自己收集來的夏季用品,說說收集來的夏季用品是什么東西,有什么用?

  太陽鏡、帽子:遮太陽

  扇子、電風扇、空調:吹出風使人涼爽

  短袖衫、短褲、涼鞋:穿在身上涼爽

  2.按照物品作用進行分類

  (1)告訴大家這些東西喜歡找好朋友,它們找好朋友的方法非常特別聽仔細了:相同作用的就是它們的朋友了,請你來幫幫它們找到它們各自的朋友。如果是在一起的好朋友請你放在一條橫線上,另外的朋友就放在第二條、第三條線上。

  (2)幼兒操作。

  (3)請問你有沒有碰到困難?請你來說說你的困難,我們一起幫你解決?

  3.對于夏季用品的作用進行小結

  (1)師小結:夏天是非常炎熱的,有了這些夏季用品以后我們就不怕夏天了。夏天也會和其他季節一樣開開心心地、舒舒服服地度過的.。我們謝謝這些夏季用品。

  (2)再次按照功能進行分類如果你完成了你就拿好你的操作紙,說說看誰和誰是好朋友都有什么用?如果還沒完成的你可以繼續完成你的操作。

  五、活動延伸:

  此活動放在區域活動中繼續進行

小班日常活動教案3

  活動目標:

  1、學習按物體的用途分類。

  2、學習有條理地收拾、整理物品,養成物歸原處的好習慣。

  活動準備:

  1、視頻錄像。

  2、玩具、書的圖片、實物若干。

  3、筐若干。

  活動過程

  一、談話引入

  今天老師給小朋友看一個視頻,看看里面發生了什么事情.

  二、提問

  ——小虎家里的東西可真多,我們來看看都有些什么?

  ——觀看視頻,幼兒說出物品的名稱。

  ——后來發生了什么事情?為什么會發生這樣的事?

  ——小虎是怎樣做的?

  三、物品大分類

  ——小悟空是怎樣教小虎收拾書和玩具的。應該怎樣放才是正確的做法。

  幼兒自由發表意見。

  教師小結:整理就是把同一類的物品放在一起,

  四、嘗試收拾用具

  ——幼兒依次將整理好的物品擺放到相應的筐里。

  ——幼兒操作,教師巡視,個別指導

  五、檢查物品分類是否正確。

  六、小結:

  以后小朋友在家要堅持自己收拾玩具與書。

小班日常活動教案4

  教育目標

  1.認識春天常見的花,培養細致觀察、比較的能力。

  2.學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。

  3.了解春天常見花和人們的關系。

  活動準備

  帶幼兒實地去觀察

  活動過程

  一、交代活動內容

  1.回憶春天看見過的花。

  2.今天我們要到外面去找一找春天的花。

  二、帶幼兒實地去觀察

  1.我們看到了哪些花?重點觀察:桃樹、紫藤、玉蘭樹等。

  2.從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。

  學習用好聽的詞、句來描述。

  三、回班里集中分享

  1.描述觀察到的花

  A.重點剖析一種花。

  B.了解花的結構,疏理歸類。

  2.老師板書整理。

  四、討論花與人們的關系

  1.春天開這些常見花和人們有什么關系。

  2.了解各種花的作用

  觀賞:給大自然添美,帶來清香。

  提供人們需要的物質及藥用價值等。

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