作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的部編版小學一年級語文上冊《ang eng ing ong》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標：
1.正確認讀后鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整體認讀音節yinɡ,讀準音認清形.
2.正確拼讀聲母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ組成的音節。能在四線格中正確書寫音節詞“míng liàng ”。
3.借助拼音認讀“游泳、騎自行車、打乒乓球”三個詞語。正確朗讀兒歌《過馬路》。
4.認識“車、路、燈、走”四個字。
教學重點：
1.后鼻韻母和整體認讀音節yinɡ的正確認讀。
2.聲母和后鼻韻母組成音節的正確拼讀。
教學難點：
后鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和前鼻韻母ɑn en in un ün的發音辨析。
課前準備：
相關的課件(教師)
教學過程：
一、復習導入
1.談話導入，復習5個前鼻韻母。
2.相機出示課題。
3.仔細觀察，后鼻韻母都有nɡ在后面。
4.區分前、后鼻韻母
5.指導發音nɡ
二、鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整體認讀音節yinɡ的教學
1.學習后鼻韻母ɑnɡ。
2.學習后鼻韻母enɡ
3.學習后鼻韻母inɡ onɡ
4.練習ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的四聲
5.學習整體認讀音節ying
①出示圖片貓頭鷹和整體認讀音節ying。
②學習ying的四聲
三、拼讀練習?鏈接生活
1.看圖拼讀ɑnɡ組成的音節
2.風車游戲拼讀enɡ組成的'音節：
3.采蘑菇游戲拼讀inɡ組成的音節。
4.摘氣球游戲拼讀onɡ組成的音節。
四、學習詞語
1.大森林里的動物們正在開運動會呢！
2.相機出示圖、音節和詞語，學生跟讀。
3.學習“車”。
五、學習兒歌
1.談話激趣：我們把漢語拼音全部學習完了。以后，我們就可以借助拼音讀更多的詩歌和故事啦!老師現在就有一首很有趣的兒歌，你想讀嗎?
2.出示兒歌：紅色的音節里就藏著今天新學的后鼻韻母，能幫助我們讀好兒歌。請同學們認真聽兒歌里每個字的讀音。
3.下面一句一句跟老師讀，隨文識字。
六、指導書寫
同學們，我們來寫一個音節詞。
1.教師拼讀mínɡ liànɡ 。
2.教師范寫，請同學們仔細觀察:
3.學生自己試著在四線格中進行書寫,教師提醒學生要寫緊湊。
4.下面請同學們認認真真地把這個音節詞寫好。
七、布置作業
1.用拼音卡片教爸爸媽媽拼讀四個后鼻韻母和含有后鼻韻母的音節。
2.把《過馬路》這首兒歌讀給小伙伴，提醒周圍所有的人遵守交通規則。
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