幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：辨識上下空間

2022-03-21 教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：辨識上下空間，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物體與物體之間的空間位置關(guān)系。

　　2、能夠說出什么在什么的上面，什么在什么的下面。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：尋找隱藏的畫

　　2、球、玩具狗各一個，各種玩具若干。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　出示籃球一個

　　教師：你們看！老師拿來了什么？還有一個籃球呢，它在和小朋友們捉迷藏呢！

　　我們一起來找找看它在哪啊？

　　二、互動游戲，初步引導(dǎo)幼兒辨別上下

　　1、出示玩具狗

　　教師以小狗的口吻說：小朋友們好，我的名字叫汪汪，想跟你們玩一個游戲。

　　汪汪狗想跟我們小朋友玩什么游戲啊？

　　2、教師：汪汪狗想請小朋友們閉上眼睛，然后汪汪狗會躲起來，當(dāng)你們聽到：

　　汪汪汪的.時候就可以睜開眼睛把汪汪狗找出來，并說出你是在哪找到的。

　　3、游戲中教師引導(dǎo)幼兒說出

　　什么在什么的上面，什么在什么的下面。

　　4、游戲結(jié)束后及時對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

　　三、利用游戲鞏固上下的空間位置關(guān)系

　　1、教師：小朋友們玩得開心么？

　　球?qū)殞殹⑼敉艄愤€

　　給你們帶來了小禮物有小汽車、花籃、洋娃娃、鉛筆、燈籠好多好多的玩具

　　要送給小朋友們，它們也在和你們玩捉迷藏的游戲，那現(xiàn)在我們就一起把他們找出來吧！

　　2、歡快的背景音樂激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　3、教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒

　　我們可以在桌子上找找到椅子下面看看，找到后請幼兒說說自己是在那里找到的。

　　分別在什么地方引導(dǎo)幼兒能夠說出：小汽車在桌子的下面、鉛筆在書的上面。

　　教師：小朋友們真棒！將所有的禮物都找到了，而且還能說出他們藏在什么地方，

　　我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>

　　四、趣味練習(xí)，尋找隱藏的畫

　　請小朋友仔細(xì)觀察畫里隱藏了哪些小動物，說說她們藏在了什么地方？

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