在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的人教版小學一年級數學上冊《減法》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1教學目標
初步理解減法的含義,認識減號,會讀減法算式;掌握5以內減法口算的方法。
在觀察圖意的過程中,將圖意轉化成語言表述,在語言表述的基礎上抽象成算式,重點理解算式表達的意義。同時培養學生的觀察、比較及初步的抽象、概括能力,提高口算能力。
培養理解符號意義的能力,對學生滲透集合思想。
2重點難點
教學重點
理解減法的含義。
教學難點
能正確理解圖意,說出算式表示的意思。
3教學過程
3.1第一課時
3.1.1教學活動
一、復習導入
同學們又到了我們喜歡的數學課了,你們開心嗎上課之前老師要考考你們上節課我們學習的'知識你們是否記得請看大屏幕。方框里的數應該填多少呢
指名回答2~5的分成。
二、探究新知
(一)、感知減法意思
1、今天還有更高興的事情呢,馬戲團的小丑來給我們表演了!(出示主題圖)
誰能說說你都看到了哪些數學信息
你能提出什么數學問題
2、指名到黑板用原片演示減法過程。
3、講解減號的意義去掉用“—”表示,你能試著用手勢表示去掉嗎(板書減號)
學生齊讀“減號”
4、想剛才我們提的數學問題,我們就可以用減法來表示。(板書4-1=3)
5、這就是我們這節課要學習主要內容的“減法”。(板書課題)
學生齊讀課題。
6、指名試著讀出減法算式。教師根據學生回答板書減法讀法。
7、請學生觀看動畫
教師指名說減法4-1=3中各個部分表示的意義。
(二)體會減法意思
1、我們的生活離不開數學,生活中處處存在數學問題。(出示25頁圖)
你能說說圖中的算式各表示的意思嗎
2、既然數學在我們生活中應用這樣廣泛,我們一定要好好學習數學知識。
(三)理解減法的意思
1、馬戲團的小丑還沒走,小松鼠知道了也想來看一看。
觀看動畫之后出示26頁主題圖。說說你都看到了哪些數學信息又能提出哪些數學問題
2、你能根據這個數學問題列式計算嗎(根據學生回答課件課件出示5-3=)
3、你是怎樣算出結果的你是怎樣想的
學生說各種計算方法分成,倒著數等方法。
三、鞏固提高
現在老師被幾道題難住了你們愿意幫助我嗎(出示26頁練習題)
指名學生到電腦上完成,其余的學生在書上獨立完成。(強調虛線表示的意思)
獨立完成27頁做一做第1題。第2題。完成練習后同學之間相互評價。
教師巡視
學生匯報交流評價
根據算式編故事。(給算式,請學生編出數學信息及問題)
四、課末小結
通過這節課的學習,你都有哪些收獲
師總結你們的進步真大,和你們一起上課我可真高興。數學知識在我們生活中很多,我們要好好學習數學知識,解決生活中的各種數學問題。
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