幼兒園中班語(yǔ)言教案：小紅傘

2022-03-03 教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：小紅傘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、啟發(fā)幼兒有重點(diǎn)地講述小白兔是如何利用小紅傘幫助別人，又保護(hù)自己的。

　　2、培養(yǎng)幼兒耐心傾聽別人講述的習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　教學(xué)掛圖和木偶小兔、大灰狼、小刺猬等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、啟發(fā)討論"小紅傘"的用途，感知、理解講述對(duì)象。

　　（1）、出示實(shí)物小紅傘，對(duì)傘的`用途進(jìn)行討論。

　　提問(wèn)：這是什么？它能干什么？當(dāng)遇到什么情況時(shí)，它能幫你干什么？

　　（2）、出示教學(xué)掛圖，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒將注意力集中在"傘的作用"方面。

　　提問(wèn)：今天天氣怎樣？小白兔要到哪里去？它出門帶了什么走的？它經(jīng)過(guò)什么地方？看見誰(shuí)在干什么？它怎樣刺猬的？它來(lái)到蘑菇地里采蘑菇，又發(fā)現(xiàn)誰(shuí)？它又是怎樣躲避大灰狼的？

　　2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的理解結(jié)伴講述，老師巡回指導(dǎo)，幫助那些在別人講述時(shí)不專心的幼兒耐心傾聽，指出別人講述中不合適的地方。

　　3、請(qǐng)２－３位幼兒到前面來(lái)大聲講述。

　　4、通過(guò)給故事取名字，提供'有重點(diǎn)詳、略說(shuō)"的思路。

　　（1）、引導(dǎo)幼兒討論：

　　這個(gè)故事主要講了什么？（小白兔用小紅傘幫助別人、保護(hù)自己的事。）在這個(gè)故事里哪里要多說(shuō)、說(shuō)詳細(xì)？

　　（2）、給故事取名字

　　（3）、用略－－詳－－詳?shù)乃悸愤M(jìn)行講述。

　　（4）、讓幼兒通過(guò)跟述進(jìn)一步理解這種"圍繞主題、詳略有序"的講述思路。

　　5、引導(dǎo)幼兒續(xù)談"傘的用途"，遷移講述思路。

　　（1）、啟發(fā)幼兒理解故事的結(jié)尾部分。教師：故事里說(shuō)，大灰狼沒有找著吃的東西，只好灰溜溜的走了。小白兔該干什么呢？對(duì)，采蘑菇。可是小白兔沒有帶籃子，拿什么裝蘑菇呢、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)傘的用途－－撐起來(lái)當(dāng)籃子。

　　（2）、指導(dǎo)幼兒按照"圍繞主題、詳略得當(dāng)"和思路，詳細(xì)敘述"小白兔利用小紅傘當(dāng)籃子裝蘑菇"的過(guò)程。

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