大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案

2022-02-23 教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的大班音樂活動《龜兔賽跑》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　�、背醪礁惺芫└璧奶攸c，主動學唱歌曲。

　�、� 嘗試用聲音、動作表現京歌，產生對京劇的喜愛之情。

　　活動準備

　　⒈已學會兒歌"龜兔賽跑"。

　　⒉幼兒欣賞了一些經典的京劇，對京劇有初步的了解。

　　⒊"龜兔賽跑"音樂、圖片。

　�、�"說唱臉譜"視頻。

　　活動過程：

　　一、借助圖片，復習兒歌。

　　⒈復習兒歌，有節奏朗誦。師：上次我們學習了兒歌"龜兔賽跑"，還記得嗎？

　�、渤鍪緢D片。師：誰來看著圖片，念一遍給大家聽聽？師：我們一起看著圖片，有節奏地念一遍。

　　⒊師：這首兒歌還可以唱出來呢！小戲迷們，聽好啦！

　　二、欣賞京歌"龜兔賽跑"，感受京劇的魅力。

　�、毙蕾p京歌"龜兔賽跑" 。

　�、苍俅涡蕾p，進一步感受京歌的特點。師：好聽嗎？那我們再來欣賞一次！

　�、程釂枺哼@首歌曲和我們平時唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？（個別）

　�、葱〗Y：這是一首京歌，運用了京劇的演唱方法。京劇是我們國家的國劇，只有我們中國才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國人也很喜歡。

　　三、學唱歌曲。

　　⒈欣賞京歌。師：你覺得在京歌"龜兔賽跑"中哪一句最有趣？

　　⒉了解"過門"，并學唱"過門"處。師："龍里格龍冬龍格里格龍"，是在每一段歌曲的`最后唱的，這在京劇中叫"過門"。過門處是怎么唱的？誰來試試。

　　⒊師：我來唱主歌部分，你們來唱過門。

　　⒋師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過門。

　　⒌交換演唱。

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　　四、用聲音、動作形象表現京腔特點。

　　⒈師：怎樣才能把京歌唱得更好聽呢？

　�、步處熓痉�，從聲音、動作兩方面形象展現。

　�、骋龑в變簭穆曇�、動作兩方面著手嘗試將京歌的特點表現出來：聲音：字正腔圓、有板有眼；同時加入念白。動作：在念白處加入動作；每一段過門處，用不同的京劇動作亮相。

　�、葱蜗笳宫F京歌"龜兔賽跑"。

　　五、激發對京劇的熱愛之情。

　　⒈今天我們學會了京歌"龜兔賽跑"。平時你還聽到過京劇嗎？在哪里聽到的？可以請聽過的幼兒嘗試來表現一下。

　　⒉欣賞"說唱臉譜"。

　�、承〗Y：京劇是我們國家的國粹，以后我們可以將京劇發揚光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國家的京劇！大班數學繪本《九只小貓呼呼呼》優質課視頻+原版動態課件PPT+詳案+教具圖

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