我的身體教案

2022-02-05 教案

　　作為一名教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的我的身體教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的身體教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．大膽探索身體不同部位發(fā)出的聲響，能隨樂進(jìn)行四分音符、八分音符的節(jié)奏練習(xí)。

　　2．體驗(yàn)隨樂進(jìn)行身體打擊樂的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備：《我的身體都會(huì)響》節(jié)奏譜、身體部位圖卡、音符圖卡。

　　2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒圍坐成大馬蹄形。

　　活動(dòng)過程：

　　1.提問引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：小朋友們，今天老師帶來幾樣?xùn)|西,你們用小耳朵聽一聽，它是什么？師：中一班小朋友的耳朵真靈，那我們一起來看看我們的身體，動(dòng)腦筋想一想，我們身體的哪些部位也能發(fā)出聲音？

　　啟發(fā)幼兒：小腳可以發(fā)出什么聲音？肚子叫的時(shí)候是什么聲音？一雙手可以發(fā)出什么聲音？嘴巴、舌頭、牙齒呢？

　　2.出示節(jié)奏譜，進(jìn)行四分音符、八分音符的節(jié)奏練習(xí)。

　　2××××∣××∣

　　3.我們的身體都會(huì)響。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏念兒歌，并在四分音符處跟著老師用身體打擊樂表現(xiàn)出來。

　　（1）教師示范。

　　（2）結(jié)合圖譜，師幼共同梳理。

　　（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)隨著節(jié)奏念歌詞、擊打身體部位。

　　4.問答游戲。

　　（1）介紹游戲規(guī)則

　　規(guī)則：幼兒認(rèn)真聽教師的`信號(hào)，教師說出身體某個(gè)部位，幼兒迅速反應(yīng)出這個(gè)身體部位的聲音。

　　（2）師幼共同游戲。

　　（3）變換游戲的玩法：分組問答、男女問答、個(gè)別與集體問答游戲等。

　　5.自然結(jié)束。

　　師：回家之后小朋友可以和爸爸媽媽再一起找一找，看看那身體上還有哪些部位會(huì)發(fā)出聲音，然后配上好聽的節(jié)奏把它說出來。

　　附：（節(jié)奏譜）

　　××××∣××∣××××∣××∣

　　我的小腳我的肚子

　　××××∣××∣××××∣××∣

　　我的小手我的嘴巴

　　××××∣××∣××××∣××∣

　　我的舌頭我的牙齒

　　××××∣××﹕‖

　　我的鼻子

我的身體教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位

　　2。邊念歌詞，邊做出相應(yīng)的動(dòng)作

　　3。在空地方表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作，體念活動(dòng)身體的樂趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)CD

　　活動(dòng)過程：

　　一．引導(dǎo)幼兒玩指認(rèn)自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱

　　1。。今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個(gè)地方的名字

　　2。老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認(rèn)身體各部位的名稱

　　這是我身體的什么地方？

　　4。老師快速指身體各部位，讓幼兒指認(rèn)

　　二．引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞

　　1。聽！這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么

　　2。播放歌曲請幼兒欣賞，然后引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)欣賞到的歌詞內(nèi)容

　　三．老師慢速哼唱歌曲，讓幼兒根據(jù)所聽到的歌詞內(nèi)容，有節(jié)奏地輕輕拍打身體各部位

　　四．老師播放音樂，用夸張的動(dòng)作拍打和指認(rèn)身體個(gè)部位，邊引導(dǎo)幼兒念歌詞，跟音樂表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作

　　五．提醒幼兒做動(dòng)作時(shí)在人少的地方進(jìn)行，注意安全。

我的身體教案篇3

　　主體目標(biāo)：

　　1、了解身體的主要結(jié)構(gòu)和功能，知道身體部分部位的特點(diǎn)。

　　2、了解身體保健的基本常識(shí)，懂得愛惜自己的身體。

　　3、糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)人保健衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　老師：《十萬個(gè)為什么》中醫(yī)學(xué)知識(shí)，頭飾和紅領(lǐng)巾。

　　學(xué)生：課前，想家長請教身體如何保護(hù)。

　　活動(dòng)課時(shí)：3課時(shí)。

　　具體活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)案例一保護(hù)我們的眼睛和耳朵

　　1、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容：

　　（1）身體各部位的名稱。

　　（2）每部分器官對(duì)身體的重要作用。

　　老師過渡：既然身體的每個(gè)部分，每個(gè)零件都有著這樣重要的作用，我們就有必要保護(hù)好它們。這里，我們從外到內(nèi)跟大家講講如何保護(hù)身體各部位器官。今天，先講五官科的保護(hù)。（五官科包括：眼、耳、鼻、喉、牙齒）

　　2、眼睛的保護(hù)。

　　（1）為什么要保護(hù)眼睛？

　　（原因：第一眼睛帶來光明。做實(shí)驗(yàn)：全班閉上眼睛體會(huì)盲人的生活；用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺(tái)上走。第二：保護(hù)不好眼睛會(huì)生眼疾，給生活帶來不方便。例如：沙眼、紅眼病不能上課，會(huì)傳染；近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看……等等.）

　　（2）如何保護(hù)眼睛？

　　第一：學(xué)生四人小組討論并自由發(fā)言。

　　第二：老師講述“小眼鏡找朋友”的故事。（書上P4頁內(nèi)容）

　　（3）老師講眼睛的特殊作用。（書上P5頁內(nèi)容）

　　3、講耳朵的保護(hù)。

　　（1）為什么要保護(hù)耳朵？

　　（原因有二：聽聲音，說話聽話；生病的危害：中耳炎影響大腦。）

　　（2）請學(xué)生講該如何保護(hù)耳朵。

　　（3）判斷以下行為的對(duì)與錯(cuò)。（書上P6頁內(nèi)容）

　　（4）知識(shí)拓展；在大街上，人們怎樣保護(hù)耳朵？（書上P7頁內(nèi)容）

　　4、現(xiàn)場帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操。

　　5、布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請教鼻子和牙齒的保護(hù)方法。