手指教案

2022-01-02 教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的手指教案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

手指教案篇1

　　活動目標：

　　1、能夠根據手指印畫內容創編故事情節，并大膽進行講述。

　　2、嘗試用手指印添畫的方法表現事物的形象，體驗手指印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　紙、印泥、記號筆、擦手布、背景音樂

　　活動過程：

　　1、提問導入活動。

　　師：幼兒伸出小手，看看，我們的小手各有五根手指，我們的手指能干什么呢？

　　2、教師在投影儀下進行手指印畫，引導幼兒講述。

　　師：我們的手指能做這么多事情，真能干。看看老師用手指還可以干什么呢？（出示印泥）今天老師帶來了印泥，老師還能用手指和印泥來印畫出故事呢！

　　（1）師印畫花朵，引導幼兒說完整的一句話。

　　師：小手指，真能干。蘸一蘸，壓一壓。換顏色，擦干凈。蘸一蘸，壓一壓……

　　師：美麗的花朵開在什么地方（開在公園里的草地上）？

　　（2）師印畫蝴蝶，引導幼兒講述。

　　師：這朵花漂亮嗎？這么漂亮的花會把誰吸引過來?看！誰來了？

　　（3）師印畫蜜蜂，引導幼兒講述。

　　師：美麗的小花又把誰吸引過來了？看！誰來了？蜜蜂會對花兒說什么？

　　（4）師印畫蝸牛，引導幼兒講述。

　　師：蜜蜂、蝴蝶玩得正起勁的時候，看！又把誰吸引過來了？

　　3、幼兒根據自己意愿印畫。

　　師：美麗的花朵把蝴蝶、蜜蜂、蝸牛都吸引過來了，還會把誰吸引過來呢。

　　師：還有好多小動物也被吸引過來了，讓我們把它們印畫出來吧。

　　4、師：先印畫好的跟旁邊的好朋友說一說，你印畫的小動物被吸引過來了，它想干什么？會對小花說什么？

　　展示幼兒作品，請幾名幼兒說一說，幼兒集體說一說。

　　師：這是誰印畫的呀？請你說一說你印畫了什么？它們會對小花說什么？

　　5、教師印畫，引導幼兒講述。

　　師印畫小姑娘，引導幼兒講述。

　　師：美麗的花朵吸引了這么多小動物，它們都和小花做了好朋友，小姑娘也被吸引過來了，看！她在干什么？（采花）

　　師小結：花兒是我們的好朋友，我們不能把它采走，我們都要愛護她。

　　6、師幼完整講述。

　　原來手指也能印畫出好聽的故事呢，我們一起來講一講這個好聽的故事吧。

　　7、結束活動。

　　師：我們的手指真能干，能印畫出好聽的故事。那我們還能印出什么好聽的'故事呢，讓我們回去試一試吧。

手指教案篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說出其含義，感受手指游戲帶來的樂趣。

　　2、通過小手編故事的活動，激發幼兒的想象力和口語表達能力。

　　3、培養幼兒與同伴互幫互助的友愛精神。

　　活動準備：

　　1、多媒體。

　　2、一段手指表演視頻。

　　3、手指表演的小故事一個及故事配樂。

　　活動重難點：

　　通過小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力。

　　活動過程：

　　（一）教師帶領幼兒一起做手指小律動《我的手指變變變》，激發幼兒參與活動的興趣。

　　引導語：請小朋友伸出你們的小手，一起來和老師做一個手指小律動！

　　律動兒歌：1根手指頭，變變變，變成毛毛蟲，爬爬爬；2根手指頭，變變變，變成小白兔，跳跳跳；3根手指頭，變變變，變成小花貓，喵喵喵；4根手指頭，變變變，變成小螃蟹，走走走；5根手指頭，變變變，變成大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚；我的手指頭，變變變，我的手指頭，真好玩！

　　（二）觀看手指表演視頻，引出活動主題：手影游戲。

　　引導語：我們的手能變成那么多小動物，真是太好玩了。今天，和老師還帶來了一個非常有趣的"動畫片"，我們一起來看看吧！

　　1、第一遍播放視頻：引導幼兒自由討論："動畫片是用什么來表演的？""都變出了什么？"，教師巡回傾聽。

　　2、第二遍播放視頻：幼兒和教師一起，邊觀看邊在投影儀的光源處模仿視頻中的動作，感受手影表演的有趣。

　　（三）模仿游戲：小手變變變。

　　1、引導語：小朋友讓我們再想一想，小手還可以變成什么呢？

　　幼兒：變成小鴨、小羊、小鳥、小狗、石頭、剪刀、小腳、鉛筆、扇子、望遠鏡、眼鏡、孔雀、小兔……2、玩手影游戲"老鷹捉小雞"。教師做老鷹，幼兒做小雞，用手影玩游戲。教師提醒幼兒"小雞"不能離開投影儀，指導幼兒理解手影的特征。

　　（四）手指故事：《絆腳石》。

　　1、引導語：小手的本領可大了，請小朋友仔細看看它講了一個什么樣的故事。

　　播放音樂，教師表演啞語手指故事。

手指教案篇3

　　1.相親相愛不分手

　　(準備：手掌相對，五指分開)

　　一門關，進不來。(雙手拇指肚緊貼，搖頭。)

　　二門關，進不來。(雙手食指肚緊貼，搖頭。)

　　三門關，進不來。(雙手中指肚緊貼，搖頭。)

　　四門關，進不來。(雙手無名指肚緊貼，搖頭。)

　　五門關，進不來。(雙手小拇指肚緊貼，搖頭。)

　　當當當。(握起右手拳頭，做敲門狀。)

　　一門開，快進來。(雙手的小拇指分開，其他四指緊貼，點頭。)

　　二門開，快進來。(雙手的無名指分開，其他三指緊貼，點頭。)

　　三門開，快進來。(雙手的中指分開，其他兩指緊貼，點頭。)

　　四門開，快進來。(雙手的食指分開，大拇指緊貼，點頭。)

　　五門開開，我進來。(兩手分開，手掌相對，點頭。)

　　爬上小樓梯，(一手拇指食指與另一手食指拇指相觸，做爬樓梯狀。)

　　摁摁小門鈴，叮咚，叮咚，(食指伸出，做摁門鈴狀兩次。)

　　打開防盜門，(手掌做分開狀。)

　　見到我的好朋友，(手掌相對，五指擺動。)

　　敬個禮，(五指同時彎曲兩次。)

　　碰碰頭，(五指指肚相觸兩次。)

　　相親相愛不分手。(掌根相貼雙手分開，掌根轉動，兩手手掌緊握一起，放在臉旁。)

　　2.一間房子兩塊糖

　　一間房子兩塊糖，

　　三把雨傘四只象，

　　五副眼鏡六碗湯，

　　七只兔子八把槍，

　　再加上九朵小紅花，

　　十個朋友喜洋洋。

　　3.鉆洞洞

　　指、指、指洞洞，

　　畫、畫、畫蟲蟲，

　　大蟲出來鉆洞洞。

　　4.紅紅和黃黃

　　注：兩手的大拇指分別是紅紅和黃黃，其余四個手指分別為門。

　　1)紅紅有一天，打開門，出了門，關上門