《口語交際·向你一本書》教案四年級語文下冊

2021-12-27 教案

　　作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《口語交際·向你推薦一本書》教案（四年級語文下冊），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【教材分析】

　　《向你推薦一本書》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文第八冊的一篇口語訓(xùn)練課。這篇口語交際主要是訓(xùn)練同學(xué)們能把自己讀過的一本好書，用普通話清楚明白地介紹給他人，通過互相介紹，了解什么是好書，激發(fā)讀整本書、讀好書的興趣。同時，在互動交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，并能正確的進(jìn)行口語表達(dá)與評議，鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生知道什么書是好書，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本的書，并樂意把自己喜歡的'一本好書清楚明白有條理地推薦給大家，努力用語言打動別人。

　　2、創(chuàng)設(shè)讀書生活情境，進(jìn)一步強化學(xué)生的讀書意識，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　3、在互動交流中培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣，并能正確的進(jìn)行口語表達(dá)與評議，鍛煉學(xué)生口語交際的綜合能力。

　　【教學(xué)重難點】

　　訓(xùn)練學(xué)生能用普通話清楚明白地介紹一本書，并認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言。

　　【教學(xué)過程】

　　一、圖書交流，認(rèn)識好書。

　　1、交流都各自讀過哪些圖書。

　　2、上個星期天，小林和媽媽去了圖書城挑選圖書，看著各種各樣的圖書，小林都不知道買哪一本了。我們來一起幫幫他，好么？

　　3、我們把自己喜歡的書介紹給小林，給他提個建議！

　　4、依據(jù)學(xué)生回答順勢概括如下：（1）內(nèi)容健康、生動、有趣的；（2）語言優(yōu)美的；（3）圖文并茂、給人美感的；（4）啟迪智慧、教人做人的；（5）使人獲得有益知識的……

　　二、探究“說”法、學(xué)習(xí)推薦。

　　1、典型引路。

　　小林在大家的幫助下，終于買到了自己心愛的圖書，看他忍不住地要和大家介紹呢！

　　“大家好，我是愛讀書的小林。最近，我看了一本很好看的書，名字叫《小王子》，這本書是法國兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品，敘述小王子離開他的星球來到地球的傳奇故事。這是一個充滿哲理和智慧的童話，它告訴我們愛是一種責(zé)任，只有通過交流才能找到友誼和幸福。這本書自1943年問世以來，得到了世界各國少年兒童的喜愛。今天我把它介紹給404班的同學(xué)們，希望《小王子》也能得到你們的喜愛！

　　2、概括說法。通過小林的推薦，你們想不想看這本《小王子》？小林向我們介紹了這本書的哪些方面？

　　“說什么”說說主要內(nèi)容、講講精彩片斷、談?wù)勈斋@感受。

　　看來，推薦好書還真得講究方法呢，要把這些方面說清楚，說明白，才能讓你心愛的圖書能到更多人的喜愛！

　　3、學(xué)生練說，同學(xué)點評。

　　3、拓展思路，形式多樣。

　　老師也想給大家介紹一本圖書。《小小折紙》

　　大家好，今天老師給大家介紹的這本書不是用來讀的，而是用來做的！名字叫《小小折紙》大家請看——這本書詳細(xì)的給我們介紹各種小動物、植物的折紙方法。插圖精美、指導(dǎo)具體。我和我兒子看著這本書折出了許多有趣的小東西。瞧！我還帶來了一個呢！擁有了這本書，你在課余動手加動腦，生活更精彩！

　　“怎樣說”不光可以這樣介紹，還可以請同學(xué)欣賞圖書、表演書中故事、書的趣話等等。可以一人說，也可以和同伴一起說！

　　三、小組練說，全班交流。

　　下面我們就練習(xí)把自己最喜愛的圖書介紹給同學(xué)吧。能夠吸引同學(xué)閱讀，你的推薦就成功了，讀的人越多，說明你的推薦越成功。最后比一比，評選“最佳推薦獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳建議獎”。

　　1、小組互相介紹、推薦。聽的同學(xué)可以提出問題。交流后相互評價、修正，再推舉出代表準(zhǔn)備參加全班交流。

　　2、教師巡回檢查，進(jìn)行個別指導(dǎo)。