作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的中班艾滋病教育教案（精選5篇），歡迎大家分享。
中班艾滋病教育教案1
為進一步提高全園師生及家長對艾滋病的防控意識，12月4日我園結合“世界艾滋病日”開展了《遠離艾滋關愛生命》的宣傳活動。
活動中，保健室徐老師以PPT的形式向全園教職工講解了什么是艾滋病以及艾滋病的危害;并重點闡述了艾滋病的基本常識如：死亡率極高、沒有藥物和方法可以治愈等;最后利用校園宣傳欄向家長及幼兒宣傳了艾滋病的傳播途徑及艾滋病的預防知識。
通過此次活動，不僅讓全園師生及家長認識了預防艾滋病的常識，同時也增強了自我保護意識。
中班艾滋病教育教案2
11月23日，XX幼兒園開展了“艾滋病”宣傳教育活動。
各班教師制作了淺顯易懂的課件向幼兒宣講艾滋病的防控知識，在家園聯系欄張貼了家園宣傳單，幼兒園還張貼了預防艾滋病的專題板報。
本次活動使大家了解了預防艾滋病的常識，增強了自我保護意識，明白艾滋病患者與我們生活在同一個世界，要相互關愛，相互尊重，消除不必要的`恐懼，真正向‘零’艾滋邁進。
中班艾滋病教育教案3
為了全面普及艾滋病綜合防治知識，教育師幼樹立正確的人生觀、價值觀，養成健康的生活方式，提高自我防范能力。近日，XX市X幼兒園開展了預防艾滋病系列宣傳教育活動。
活動中，該園通過觀看視頻，召開主題班會，帶幼兒參觀宣傳展板等多種形式，讓幼兒了解艾滋病最基本的知識，增強了幼兒對艾滋病的一些知識和對艾滋病侵襲的`能力，培養幼兒健康的生活方式和科學的生活態度，強化他們關愛、扶助艾滋病人的社會責任感。活動的最后，幼兒園向全體師幼倡議“讓我們行動起來，向‘零’艾滋病邁進”。全民參與、全力投入、全面預防，為自己、為家人、為社會構建一道”珍愛生命、遠離毒品、預防艾滋病“的堅強防線。
此次活動的開展，使幼兒初步了解了艾滋病的相關知識及防艾知識，清楚艾滋病的傳播途徑有：血液傳播、共用針具、母嬰傳播等等，同時也讓幼兒知道艾滋病病毒非常脆弱，在離開人體后，如果暴露在空氣中，沒有幾分鐘就會死亡。一般的接觸并不能傳染艾滋病，如共同進餐、握手等都不會傳染艾滋病，艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也不會傳染艾滋病病毒。幼兒明白了我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重，真正了解艾滋病，消除不必要的恐懼，真正向‘零’艾滋邁進。
中班艾滋病教育教案4
12月1日是“世界艾滋病日”，為遏制艾滋病的傳播和蔓延，以預防為主，全面做好艾滋病預防工作，從而確保教育教學工作的正常進行，確保校園的安寧，確保廣大師生的健康與安全。維護每個幼兒的健康、每個家庭的幸福，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，根據上級文件精神，結合實際，我園圍繞活動主題，開展了一系列活動。
1、為切實加強幼兒園對“防艾滋病”工作的領導，確保工作扎實有效的開展，我園成立了“防艾滋病”領導小組。
2、制定了符合本園實際的防控艾滋病制度、措施及計劃，使防控工作有序進行。
3、組織幼兒觀看了有關艾滋病傳播和預防的宣傳圖片，加強對艾滋病基本常識的宣傳教育工作，在幼兒中普及艾滋病常識，增強幼兒防范艾滋病的意識。
4、各班班主任對幼兒進行了健康教育課，通過多種形式廣泛開展預防艾滋病的有益健康教育活動，寓教于樂。
5、組織師生開展了艾滋病知識培訓，提高其知曉率，達到健康促進的`引導。
6、通過宣傳櫥窗、橫幅標語、家長會等手段，廣泛開展面向社會的防治艾滋病宣傳教育活動，使預防艾滋病健康教育工作做到全面化、多樣化，并始終貫穿幼兒園整個教育教學的全過程，反復強化，深入人心，確保遏止與防治艾滋病落實，并得到有效防控。
7、抓住“12.1世界艾滋病日”的時機，召開“紅絲帶健康寶寶”主題班會，利用“紅絲帶”，鼓勵幼兒養成健康的衛生習慣，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒自覺抵御艾滋病各種傳播渠道的能力。
8、利用家委會向家長進一步宣傳了有關艾滋病的預防知識。
9、加強幼兒園與家長的溝通，及時掌握每個幼兒的行為動態，將學校教育與家庭、社區教育有機結合，把相關知識傳遞給家庭以及社區其他成員，從而帶動預防艾滋病健康教育工作的蓬勃開展，提高防治艾滋病教育活動的實效性。
中班艾滋病教育教案5
為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，圍繞今年世界艾滋病日“共擔防艾責任，共享健康權利，共建健康中國”宣傳主題，近日，XX縣XX鎮中心幼兒園結合本園實際，按照上級的部署組織動員教師們共同參與艾滋病的宣傳防治活動。
活動以班級為單位，結合本班幼兒年齡、特點、需要、發展等開展了幼兒艾滋病知識專題宣傳活動，并利用家園聯系欄、班級QQ群、智慧樹等，對家長進行宣傳艾滋病預防知識，以消除家長們對艾滋病人以及艾滋病感染者的歧視。
通過此次宣傳活動，使大家進一步了解艾滋病的相關知識，增強了幼兒、家長、教師的自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，同時還增強了家長和教師的社會責任意識。
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