中班美術《我看到的農村》

2021-11-29 教案

　　教學目標

　　1、能用合適的色彩表現農村的豐收景象。

　　2、初步學會畫背面人物。

　　3、懂得繪畫中的先后步驟，如先畫人物，再畫背景。教學準備課件《我看到的農村》、筆、紙

　　教學重點與難點

　　能用合適的色彩表現農村的豐收景象。初步學會畫人物背面。教學方法與手段談話討論法；多媒體輔助教學。

　　活動過程：

　　教師活動幼兒

　　活動設計

　　意圖一、出示課件。

　　1、師：今天老師帶來了好看的圖片，我們看看圖片有什么？

　　2、提問：你知道這幅圖上表現的是哪個季節？你是怎么看出來的？

　　觀看課件，說說圖片中的內容。

　　內容：農作物的收獲場景。通過課件中的一些秋季收獲的場景，讓幼兒對農村的景象有個大概的了解。二、引導幼兒學習繪畫——我看到的農村。

　　1、出示范作。

　　師：看，我看到的家村是怎樣的？

　　2、示范背面人物的繪畫方法。

　　老師邊示范邊講解：先畫頭，再畫張開的雙手和身體，最后畫腳。

　　3、繪畫農村田野。

　　在整張紙上畫三到四條橫線，表示有幾塊田野，在畫到人物時，要空著，因為被自己擋住了，是看不見的.。

　　觀看老師的范作。

　　觀看老師示范，記住繪畫時的注意點。

　　正確認識遮擋時的繪畫方法。老師示范講解，讓幼兒學會如何正確繪畫背面人物，并且能用正確的色彩表現田野。

　　4、涂色。

　　先給小朋友涂色，注意盡量不要用黃色，最后給田野按兩種黃色相隔的方法涂色。可以用深淺兩種顏色來給服裝涂色。

　　三、引導幼兒進行作畫。

　　1、提出作畫要求：人物要畫得大些，畫在畫面的中間點；田野涂色一定要正確，因該是秋天里的黃色。

　　2、指導幼兒進行繪畫。

　　（1）提醒幼兒繪畫自己的背面時注意男女表現，可用不同的頭發來表現。

　　（2）引導能力強的幼兒在遠處添畫山。

　　3、講評作品。

　　請幼兒說說同伴的作品。

　　聽清作畫要求。

　　開始作畫，能注意人物畫得大些。

　　從背面人物的繪畫以及色彩的涂畫等方面來評價作品。在觀看了老師的示范繪畫之后，能夠正確繪畫背面人物，并能夠用恰當的顏色進行田野的涂色。通過作品的的評價，提高幼兒的評價能力，懂得從哪方面來評價作品的好壞。

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