活動目標：
1、認識紅、黃、綠、紫四種顏色。
2、愿意用禮貌用語與同伴交往�；顒訙蕚洌禾炀�寶寶玩具四個、天線寶寶動畫片段等
活動過程：
一、到天線寶寶樂園去
1、師：今天天線寶寶請我們去他們的樂園玩，我們開著小汽車去吧，來，出發了！
2、幼兒邊“開車”邊入座。
二、認識天線寶寶
1、認識天線寶寶師播放動畫片段，提問：1）一共有幾個天線寶寶？2）你們認識他們嗎？他們叫什么名字？3）他們的衣服是什么顏色的？提升：天線寶寶有4個，他們分別是紅紅的小波、黃黃的拉拉、綠綠的迪西和紫紫的丁丁。
2、學說禮貌用語師播放動畫片段，提問：天線寶寶見面時說了什么？天線寶寶離開時怎么說？提升：以后我們看到認識的人要有禮貌的打招呼哦！
三、和天線寶寶做朋友
1、親親、抱抱寶寶1）師：想不想請天線寶寶出來和我們見面呀？（師出示天線寶寶玩具。）我們要很有禮貌的請他們出來好嗎？一起說：天線寶寶請出來，我們喜歡你，我們歡迎你。2）師：你們這么喜歡天線寶寶嗎？引導幼兒一起抱抱、親親天線寶寶，并大膽表達出來。2、和寶寶捉迷藏要求：幼兒閉上眼睛，說說哪個天線寶寶不見了。
四、延伸：給天線寶寶穿新衣師出示4個只有輪廓的天線寶寶，要求幼兒根據天線寶寶的顏色為4個天線寶寶穿衣服。（粘貼帶有顏色的.三種基本形狀）
反思：小班的孩子才剛入園一個月，所以我選擇了他們所熟悉、喜歡的天線寶寶來和他們做朋友。果然，孩子們一看到天線寶寶非常開心。在認識顏色上我先出示他們熟悉的紅色，在慢慢到黃色、綠色，再到不熟悉的紫色。在捉迷藏的游戲中我也采用了層次遞進的方法，先躲一個，再躲二個。環節清晰自然，適合小班幼兒的年齡特點。欠缺的是由于換了班級的緣故，孩子們對新環境比較感興趣，東張西望的，活動中比較興奮，有些孩子坐不住。且由于孩子們剛上小班，語言表達欠完整。
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