大班科學：愛小鳥

2021-11-25 教案

　　活動目標：

　　1、了解鳥的生活環境，能運用各種廢舊材料制作鳥窩。

　　2、懂得關愛小鳥，能用實際行動表達對小鳥的愛護。

　　活動準備：

　　1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、橡皮泥。

　　2、各種廢舊物品：樹葉、報紙、皮球、卡紙、彩條、彩紙、棉花、盒子、酒盒等。

　　活動過程：

　　一、導入：隨音樂《我是只小小鳥》做小鳥飛的動作入場。師：小朋友你們喜歡小鳥嗎?小鳥生活在哪里?

　　1、觀看視頻：小鳥在樹林里歡快的歌唱，引導幼兒了解鳥的生活環境，引發幼兒對小鳥的愛。

　　2、每只小鳥都有鳥窩，都應該有一個溫暖的家，可是，并不是所有的小鳥都是這樣的，我們一起來看一下，播放視頻《我是一只小小鳥》，引發幼兒對小鳥的關愛之情。

　　提問：1、短片中的小鳥怎么了?是什么原因是小鳥無家可歸?他的心情怎樣?(悲傷、難過)那你們的心情呢?(很同情他、很氣憤、它很可憐等)

　　二、組織幼兒討論怎么愛護鳥,鼓勵幼兒大膽說出愛鳥、護鳥的辦法，激發幼兒邀請小鳥到幼兒園安家的`愿望

　　1、我們一起來幫助他好不好?(好。)那我們應該怎樣幫助他呢?(給它做窩、不讓獵人傷害它、不亂砍伐樹木等。)

　　小結：你們的主意都很不錯，小鳥是我們人類的朋友，我們應該愛護它，不能傷害它，那讓我們一起做一些鳥窩掛在樹上，讓小鳥到我們幼兒園來安家好嗎?

　　三、幼兒運用各種廢舊材料制作鳥窩，用實際行動表達對小鳥的愛

　　1、在做鳥窩之前，老師問你們一個問題：你們知道鳥窩是用什么做成的嗎?它都有什么形狀?觀看課件：(有草、樹枝、泥做的鳥窩，還有半圓形、圓形、橢圓形、還有人工建筑的鳥窩圖片)

　　2、現在請小朋友選擇自己喜歡的材料，發揮你的想象幫助小鳥制作一個溫暖舒適的小窩好嗎?(肯定幼兒大膽、自由的設計，并鼓勵幼兒多動腦筋設計出更加新穎的鳥窩)

　　四、作品展示、交流

　　1、教師了解幼兒的作品意圖。

　　2、利用幻燈片展示個別幼兒的作品，請幼兒簡單表述。

　　結束：小朋友你們的鳥窩都制作好了嗎?聽!小鳥的叫聲，我們趕快去給他們安家吧。

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