教材分析
（重點與難點）
《小孩不小歌》是一首二四拍的進行曲，節奏活潑，歌曲內容簡單貼近幼兒的生活，歌詞內容說幼兒雖然人小但其實不小，也可以做很多大人做的事情，這樣，大人就不能小瞧我們小朋友了。為了大人們不再小看小孩子，我們要用歌唱的方式告訴他們。
本節課的重點是初步學唱歌曲，理解歌詞“小孩不小”的含義。難點是體會進行曲式的歌曲風格，能精神飽滿地演唱，體驗升入大班的自豪感。
幼兒基礎分析
（能力、經驗基礎）
經驗基礎：大班的幼兒對二四拍的歌曲已經有一定的經驗了，但對進行曲式風格的歌曲則不是非常的熟悉，需要進一步的了解。
能力基礎：大班幼兒對自我情感意識相比中班時增強了許多，能夠做到自己的事情自己做，在歌曲的表現力上也能夠用自信大膽的.聲音表現歌曲。
活動目標
1．初步學唱歌曲，理解歌詞“小孩不小”的含義。
2．體會進行曲式的歌曲風格，能精神飽滿地演唱。
3．通過演唱歌曲，體驗升入大班的自豪感。
活動準備
（材料、環境、知識準備）
伴奏
一、談話導入
1．提問：現在我們是大班的小朋友了，那你們覺得自己還是小孩子嗎？為什么？
小結：雖然我們年紀比較小，但是我們能做許多力所能及的事情了，我們應該很自豪的說，我們不小了。
2.提問：當有大人說我們是小孩子，小看我們的時候你有什么感覺？
過渡：人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，你比小孩子還要小。這是一位很有學問的老爺爺說的話，他還把它寫成了歌，歌名叫《小孩不小歌》。
二、通過游戲學唱歌曲
一、游戲“猜猜我是誰”。
游戲規則：教師完整演唱歌曲，幼兒閉上眼睛，當唱到最后一句，摸到孩子的頭，便發出“哈哈”，讓其他孩子猜測是誰。
1.完整演唱歌曲，進行游戲。
2.游戲進行四到五次。（可引導孩子一起演唱歌曲）
三、多形式演唱歌曲
1．教師指揮，男、女小朋友齊唱或者輪唱。（能精神飽滿的演唱歌曲）
2．分組演唱。
3．幼兒單獨表演唱
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