活動目標：
1、認識各種各樣的包裝袋，了解它們在生活中的作用，并進行分類。
2、認識食品包裝袋上的各種標識，豐富生活經驗。
3、了解白色污染的危害，愿意制作、使用環(huán)保手提袋。
活動準備：
1、每位幼兒帶一袋小食品
2、幼兒用書4第25頁
3、大掛歷紙、牛皮紙、透明膠、打孔機、塑料繩、彩筆。
活動重難點：
能認識食品包裝袋上的各種標識。
活動過程：
一、談話導入
1、播放圖片，你看到了什么”（各種各樣的包裝袋）
他們是裝什么的？有什么圖案？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）
2、請幼兒將包裝袋進行分類，說一說是按什么特點分類的，比如：按包裝袋的質地、包裝袋的作用、包裝袋的款式等特點進行分類。
二、認識包裝袋
1、請幼兒介紹自己帶來的食品，認識包裝袋上的標志。
�。�1）今天，小朋友帶來了很多小食品，現在請你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品？在哪里買的？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個食品？
�。�2）請幼兒看掛圖，教師小結：食品包裝袋上有質量安全認證，綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志、生產日期、保質期等標志，在購買食品的時候，要選擇有以上標志的食品。
（3）請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志，有沒有超出保質期
（4）請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質期的食品
三、爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、組織幼兒討論：白色污染的危害。
小朋友，我們生活中的這些包裝袋，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的`環(huán)境帶來了白色污染，請你說一說，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎？他們是怎么破壞我們環(huán)境的？
2、初步了解什么是白色污染，請幼兒說一說白色污染都是白色的嗎？還有哪些東西會污染環(huán)境。
3、播放白色污染環(huán)境的圖片，教師小結：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因為塑料袋很難降解，不利于環(huán)境的保護。
4、請幼兒說一說，我們應該如何保護環(huán)境？
比如：購買食品時，要選擇有綠色食品標志、可回收標志的，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋，同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士，告訴家長也要這樣做。
5、制作環(huán)保手提袋。
四、活動延伸
制作更多的手提袋送給家人，并給家人講一講什么是白色污染，為什么不能使用塑料袋。
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