活動一：搖搖瓶
活動目標
1、分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。
2、體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣。
活動準備
礦泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一只，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等。
活動過程
1、教師帶幼兒開火車進活動室，師：今天，老師帶你們?nèi)ァ獋�叫“搖搖世界”的地方，那里有好多好玩的搖搖瓶。搖一搖，聽一聽，不同的搖搖瓶會發(fā)出什么不同的聲音。
2、幼兒玩搖搖瓶，自由探索。
3、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?
是不是每個搖搖瓶發(fā)出的聲音都一樣?有什么不同?你知道為什么嗎?(裝黃豆的搖搖瓶聲音重；裝回形針的搖搖瓶聲音輕；裝沙子的搖搖瓶聲音柔柔的；裝黃豆多的搖搖瓶聲音比裝得少的聲音重……)
4、搖搖瓶有那么好聽的聲音，我們可以用它來干什么呢?
5、教師引導(dǎo)幼兒：唱歌時配上搖搖瓶，我們的歌聲會更好聽。(教師邊唱邊示范用搖搖瓶伴奏)
6、請幼兒自選一種搖搖瓶(拿發(fā)出相同聲音搖搖瓶的幼兒坐一組)，選一首熟悉的歌曲，用搖搖瓶伴奏。教師當指揮，幼兒配合節(jié)奏搖瓶子。
活動延伸
將搖搖瓶放在區(qū)域活動中，用各種材料裝飾搖搖瓶。
活動二：沙漏
活動目標
1、探究沙漏速度與漏口大小、多少及裝沙量的關(guān)系。
2、發(fā)展比較、觀察、判斷的能力。
活動準備
1、用各種飲料瓶制作的沙漏，瓶蓋上鉆有不同的漏洞。
2、細沙、勺、漏斗。
3、幼兒每人一份記錄板、筆。
活動過程
1、師：快樂的瓶子們(幼兒用身體做瓶子)，我們一起來跳個交友舞吧。
2、觀察沙漏，提問：兩只瓶寶寶也交了好朋友，它們粘在一起，下面的一只瓶寶寶里有沙。它們請你們猜一猜，如果把兩個瓶寶寶的位置倒換一下，會發(fā)生什么情況呢?你們桌上也有這樣的瓶子，請你們?nèi)ピ囈辉嚕嬉煌妗?/p>
3、幼兒操作，提問：沙是從哪里漏下來的，你是怎么知道的?
4、作沙漏。
(1)師：老師準備了沙子、勺、空瓶、有洞的蓋子，你能制作一個流得更快的沙漏嗎?請你把設(shè)計的辦法記錄下來。
(2)請幼兒介紹自己的方法，再聽聽別人的方法。
(3)幼兒做一做、玩一玩，并把結(jié)果記錄下來。教師觀察幼兒是否根據(jù)自己的設(shè)計進行制作，是否把自制的沙漏和原來的沙漏進行比較。提問：你為什么用這種方法，有什么想法?
5、交流結(jié)果。
提問：誰愿意把結(jié)果告訴大家?你是怎么做的`?
6、引發(fā)新問題：你們有辦法制作一個比原來漏得慢一些的沙漏嗎?
活動延伸
在活動區(qū)繼續(xù)提供相關(guān)材料，幼兒制作漏得慢的沙漏，并與原先的做比較、記錄。
活動三：可愛的瓶飾
活動目標：
1、根據(jù)瓶子的外形特征，利用輔助材料進行制作。
2、鼓勵幼兒獨立思考，克服困難，體驗成功的快樂。
活動準備
各種大小、形狀的廢舊瓶子及輔助材料，如即時貼、絨線、剪刀等。
活動過程
一、出示范例作品，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論：瓶子還可以用來做什么?
二、啟發(fā)幼兒根據(jù)廢舊瓶子的外形特征，結(jié)合已有經(jīng)驗大膽制作。
1、幼兒討論，發(fā)表白己的意見。
2、教師提出操作要求。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒遇到困難要自己動腦筋想辦法解決，解決不了的，可以請同伴和老師幫忙。鼓勵幼兒大膽想象，體驗獨立創(chuàng)造的快樂。
三、展示作品，評價結(jié)束。
1、鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
2、請幼兒講講有沒有遇到什么困難，怎樣解決的。
3、鼓勵幼兒在日常生活中利用不同的廢舊物品進行制作。
活動四：游戲“避險”
游戲目標
1、朋友練下肢跳躍能力和反應(yīng)能力。
2、培養(yǎng)對體育活動的興趣。
游戲材料一端系一個塑料瓶子的繩子(大約2米左右)。
游戲方法
幼兒圍成圓圈，教師手持繩子站在圓心處，用雙手交替將瓶子甩起，使瓶子沿著地面旋轉(zhuǎn)起來。圓圈上的幼兒在繩子甩到自己跟前時跳起，躲避繩子。
活動五：游戲“打高爾夫球”
游戲目標
1、培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)對體育活動的興趣。
游戲材料
高爾夫球棍(用舊掛歷紙卷成的長紙棒，塑料瓶中間挖個洞，將紙棒插進瓶中)，高爾夫球(用廢報紙搓成紙團，外面用透明膠固定)。
游戲方法
教師在草地上挖幾個洞(或在地上畫幾個圓)，幼兒手持球棍擊紙球，進洞(圈)為勝。
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