活動目標：
1、通過活動，初步了解有些動物是由蛋孵出來的。
2、嘗試動手操作，能夠粘貼形狀來打扮蛋寶寶。
3、萌發喜歡小動物的情感，體驗活動的快樂。
教學準備：
1．自制蛋寶寶的flash動畫。
2．紅、黃、藍色的圓形、正方形、三角形彩紙若干。
3．蛋寶寶（頭上貼有幾何圖形）人手一個。
教學重點與難點：
初步了解有些動物是由蛋孵出來的。
教學方法與手段：
多媒體輔助教學法、提問法、操作法等
一、出示蛋寶寶圖片，導入課題
師：今天啊有小客人要來我們小五班做客了，你們看是誰來啦？
師：是呀，來了一群蛋寶寶，有幾個蛋寶寶呀？伸出小手指，1、2、3、4、5，有幾個呀？
2、師小結：哦，有五個蛋寶寶。
二、看看、猜猜“蛋寶寶里鉆出誰”。
1、蛋寶寶里鉆出一只小雞。
師：咦，這個蛋寶寶怎么啦？（裂開了）是呀，小寶寶要出來咯，猜猜看會是誰呢？
師：聽，是誰呀？（flash播放小雞叫）
師：噢呦，真的是小雞喏！我們和小雞打聲招呼！“小雞，你好！”
師：哈哈，蛋寶寶真好玩，鉆出一只小小雞。
2、蛋寶寶里鉆出來一只小烏龜。
師：（點擊課件，蛋殼破裂，出現烏龜的部分特征）誒，又有一個蛋寶寶裂開了，這個蛋寶寶里會是誰呢？是誰呀？（烏龜）
師：哈哈，真的是小烏龜喏，你們真聰明！
師：蛋寶寶真好玩，爬出一只小烏龜。
3、蛋寶寶里鉆出來一條蛇。
師：誒！這個蛋寶寶里又會是誰呢？好，那我們一起來喊喊它，“小鴨、小鴨，快出來”
師：有沒有出來？（沒有）那會是誰呢？（小鳥）好，我們來喊喊它“小鳥，小鳥，快出來”咦，有沒有出來？（沒有）啊呀，那到底是誰呀？
師：這樣吧，我們來猜個謎語好不好？聽好咯！“長長一條繩，彎彎曲曲爬”是誰呀？（小蛇）
師：真的嗎？我們一起來喊喊它，“小蛇，小蛇，快出來！”。
師：噢呦，真的是小蛇喏！
師：蛋寶寶真好玩，游出一條小小蛇。
師：哈哈，蛋寶寶里鉆出了哪些小動物呀？（小雞、小烏龜、小蛇）
師配兒歌小結：是呀，蛋寶寶真好玩，鉆出一只小小雞。蛋寶寶真好玩，爬出一只小烏龜。蛋寶寶真好玩，游出一條小小蛇。
（4）師：誒，除了這些小動物，蛋寶寶里還會有誰呢？
幼：小鴨、小狗、青蛙……
師：（教師按幼兒的回答點擊顯示動物）來，我們一起來看看還會有哪些小動物。（點擊課件，按出小動物與幼兒一起認識）原來還有這么多小動物都是從蛋里面孵出來的。
三、自主操作“給蛋寶寶穿花衣”。
1、師：聽，誰在哭呀？（是蛋寶寶。）啊呀，蛋寶寶怎么啦，我來問問它，“蛋寶寶，你為什么哭呀？”
師：蛋寶寶怎么啦？（冷了）原來是蛋寶寶冷了，那我們一起幫蛋寶寶想想辦法吧！有什么好辦法呢？
2、幼兒按要求為蛋寶寶做衣服。
師：這樣吧，我們來給蛋寶寶做件漂亮又暖和的衣服好不好？
師：我這有許多花布料，我們一起來看看，這塊布料是……（黃色的圓形布料、紅色的正方形布料、藍色的三角形布料）
師：呀，你覺得這個蛋寶寶喜歡什么樣的衣服呀？（藍色三角形）好，那我們就選一塊藍色三角形的布料給他貼上去，貼的時候要一個挨著一個，貼的密密的，滿滿的，這樣蛋寶寶就不會冷了。小心哦，別把蛋寶寶的眼睛給遮住了。
師：那你們覺得這個蛋寶寶喜歡穿什么樣的衣服。對不對呀？
師：這個蛋寶寶喜歡穿什么衣服呢？誰來幫幫他？對不對呀？你真棒！
四、幼兒操作，教師巡回指導并簡單評價。
1、幼兒嘗試貼圖形
師：你們想不想給蛋寶寶做件漂亮又暖和的衣服？（想）好，在你們的`座位下面有一些各種顏色各種形狀的花布料，一會請你們要看清楚蛋寶寶頭上的標記，幫他做一件它最喜歡的衣服，好嗎？（好的）
師：好，去吧！
2、幼兒操作仔細看看蛋寶寶頭上的標記，別弄錯哦！
師：好了嗎？來，我們一起來欣賞欣賞蛋寶寶的新衣服。
3、糾錯
師：哇，這些衣服怎么樣呀？好漂亮啊！這個蛋寶寶喜歡藍色三角形的布料，那這塊布料呢（指其他圖形），是誰喜歡的？好，你來幫幫他。
師：哦，這下都對了！蛋寶寶們啊穿上我們小朋友做的衣服可高興啦，它們再也不會冷了。好，我們帶著蛋寶寶們一起出去玩吧！
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