活動目標：
1、初步感受音樂《我和小蚊子跳舞》aba的結構形式。
2、學習用蚊子飛表現a段，我和小蚊子跳舞表現b段，展開想像，創編蚊子飛、叮人、身體不同部位抓癢、打蚊子的動作。
3、在游戲中能和朋友一起友好跳舞，感受游戲的快樂。
活動準備：
奧爾夫音樂《拍蚊子》、蚊子頭飾、蚊子叫聲
活動過程：
1、輕音樂入場。
2、和幼兒自由談論“小蚊子”并表演小蚊子飛舞的動作。
提問：“這是什么聲音？” “蚊子是怎么飛的？”
“用什么動作來表現蚊子飛呢？” “蚊子喜歡干什么？” “叮完人后，身上會怎么樣呢？” “撓癢癢的動作怎么來表示？”
蚊子這么愛叮人，那我們一起來拍蚊子好不好？
3、聽音樂做律動《拍蚊子》
4、欣賞音樂《我和小蚊子跳舞》初步感受aba的結構形式。
師：今天老師還給小朋友帶來一首好聽的`音樂《我和小蚊子跳舞》請小朋友認真聽，哪段音樂是表現小蚊子在人群中飛來飛去，小朋友嚇得避開它？哪段音樂是表現和小蚊子跳舞的？
�。ㄩ_始和結束的音樂是表現小蚊子飛的，中間的音樂是表現和小蚊子跳舞的。）
5、分段欣賞，幼兒創編動作。
�。�1）教師播放a段音樂。
師：蚊子隨著這段音樂可以怎么飛？小朋友怕它叮自己，嚇得怎么躲？
�。�2）教師播放b段音樂。
師：原來，小蚊子改掉了它們以前愛叮人的壞毛病，是來和我們跳舞的。應該怎么跳呢？
6、播放音樂，請幼兒隨音樂做動作。
7、分角色表演
�。�1）發放蚊子頭飾，一半幼兒扮演蚊子，一半幼兒扮演小朋友，聽音樂游戲。
�。�2）講解游戲規則，表演飛時不互相碰撞的小朋友。
師：“你飛的時候有沒有碰到別人？怎么樣才能不碰到呢？你有沒有找到空地方？”
�。�3）幼兒互換角色。
8、游戲結束
這個游戲好玩不好玩？那我們一起教教其他班的小朋友吧！
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