設計意圖
塑料圈是大眾化的活動器械，孩子們對它非常熟悉，當作自己的快樂玩伴。在體育活動中怎樣根據幼兒身體動作的發展水平，在玩圈的技能和方法上給予幼兒更多的'運動經驗的體驗，激起他們繼續玩圈的興趣，并發揮“塑料圈”這一運動器械一物多玩的功能，是設計本次健康活動的重點考慮所在。
活動目標
1、通過玩圈，培養幼兒的嘗試精神，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。
3、培養幼兒玩圈的樂趣。
活動準備
1、塑料圈若干、長繩、竹竿。
2、教師自編圈操。
3、音樂《快樂寶貝》、《坐花轎》等。
活動過程
一、開始部分：
情境導入，進活動室。
二、基本部分
1、做圈操。
師：孩子們，快看，今天來了這么多客人，我們就用手中的圈給她們表演一段圈操吧。
幼：聽到哨音集合成5路縱隊跟老師一起做圈操。
師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢？
幼：自由說。
2、自由玩圈。
(1)師：圈可以有很多玩法，看哪位小朋友玩的方法最多。
(2)幼兒分散玩圈（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、拋圈等）。
(3)集中演示。
師：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法?
幼：個別示范。
師：下面請小朋友試一試你沒有玩到的方法。
(4)幼兒再次分散嘗試練習。
師：小結。（你們玩圈的方法可真多。這次，我還看到了很多小朋友合作玩得很快樂，有的拼圖形、有的跳皮筋等等。）
3、介紹新玩法
�。�1）游戲“網小魚”。
①介紹規則：小朋友先把圈放在地上圍成一個池塘。教師做魚翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被網住的魚，站到池塘邊。
要求：幼兒跑時用前腳掌著地。
②開始游戲。
�。�2）游戲“坐纜車”。
師：老師又想出了一種新玩法。
�、俳榻B游戲“坐纜車”：這里有兩座山，要想從這座山到那座山去玩，必須坐纜車才能過去，誰來試一試坐這纜車?
要求：兩臂伸直，用前腳掌著地走。
②幼兒練習坐纜車。
教師發現問題及時糾正。
③以比賽的形式進行游戲。
要求：纜車到站后，雙手輕輕松開(然后排好隊)，下一站的纜車才能繼續開。場地如圖：（幼兒需跳起才能拿到圈）
紅隊：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
藍隊：○○○○○｜←――10米――→｜○○○○○
三、結束部分
聽音樂《坐花轎》邊放松，邊走出活動室。
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