活動設計背景
春天是花的季節，花的海洋，如何讓幼兒感受美，表現美，需要老師的積極有效的引導。通過涂色，感知顏色有很多種搭配。體驗小動物熱愛媽媽的情感培養幼兒愛媽媽的情感。
活動目標
1、體驗小動物熱愛媽媽的情感。
2、通過涂色，感知顏色有很多種搭配。
3、培養幼兒愛媽媽的情感。
教學重點、難點
1、通過涂色，感知顏色有很多種搭配。
2、培養幼兒愛媽媽的情感。
活動準備
1、3個小動物（豬、熊、貓）和分別穿3種不同顏色衣服的.動物媽媽（紅、黃、藍）圖片。
2、3束不同顏色的花（紅、黃、藍）。
3、油畫棒、媽媽服裝圖片。
4、涂色步驟圖。
5、服裝店場景布置。
活動過程
一、設置故事情景，引起幼兒興趣
1、出示動物圖片。
教師：今天，是媽媽們的節日，小豬、小熊和小貓都準備送給自己的媽媽一束花。我們來看看，他們帶了什么顏色的花朵？
2、出示3束花（紅、黃、藍）。
教師：小豬為媽媽準備了紅花，小熊為媽媽準備了黃花，小貓為媽媽準備了藍色的花。
3、教師：這些花好看嗎？可是呀，兔寶寶也給媽媽送了一束花（出示），你們看，哪個媽媽的花更漂亮？（兔媽媽）為什么？（花五顏六色的）
4、小豬、小熊、小貓也想送五顏六色的花給媽媽，（換花）現在媽媽們可開心了，為什么媽媽那么開心？（花也變成五顏六色的了，更漂亮了。）
5、小動物還把花朵粘在了媽媽的衣服上（老師粘花），動物媽媽們的衣服也變得漂亮了！
二、討論交流
1、小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？
2、如果讓你給媽媽的花朵衣服涂上漂亮的顏色，（出示老師準備的花朵衣服），你們愿意嗎？
3、那你們看，這件衣服好看嗎？為什么？（不好看，沒有顏色）教師出示一種顏色的衣服問：“那這件衣服好看嗎？為什么？（一種顏色，看不出花朵了）或（好看）
4、小朋友，你們還有什么辦法讓媽媽的衣服變得更漂亮呢？（花的顏色不一樣更好看——出示底色和花色不一樣的衣服）
5、教師：我們可以按這樣的順序給媽媽畫衣服。
出示涂色步驟圖：無色衣服——涂上底色的衣服——涂上底色和花色的衣服并一邊講解。
6、好了，讓我們去服裝店給媽媽選一件衣服吧。
三、畫一畫：我給媽媽做衣裳
1、帶幼兒到設置的情境——服裝店挑選衣服。
2、給媽媽的衣服涂上自己喜歡的顏色。
3、另選其他顏色的油畫棒，為花朵涂上顏色。
四、交流分享，互相欣賞。（幼兒拿著自己的作品到黑板前，互相欣賞交流。）
結束語：乖孩子們，讓我們回去（讓我們把衣服收好，回家后把衣服送給媽媽吧），把衣服送給媽媽吧！
教學反思
這個美術活動的目標要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫功底，創作畫對孩子來說沒什么難度。但正因為以往的美術活動太注重基本技能的培養，忽略了情感體驗，，因此，在我把重點放培養幼兒愛媽媽的情感上。
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