作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的小學節約用電安全教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學節約用電安全教案1
【教材分析】
1、教材地位及作用：
通過這個主題活動，使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電，讓電有效為我們人類的生產、生活服務。
2、教學目標：
知識目標：使學生了解在我們生活和生產建設中離不開電。
能力目標：培養學生動手能力，協作能力，讓學生通過活動提高解決問題的能力。
情感目標：幫助學生樹立節電觀念，激發學生科學地利用電資源的意識。
3、教學重點、難點：
重點：電在生活中的重要性以及節約用電的必要性。
難點：培養學生良好的節約用電的習慣，。
【學情分析】
高年級已經具備了對信息進行處理的能力，但還會出現很多問題，教師一定要引導學生，真正發揮小組合作學習的優勢，在處理信息時，可以輔助、引導學生進行優勢互補，完成本主題活動。
【教學策略】
學生先自主搜集資料，采用任務驅動法教學，學生可以通過小組合作學習、利用網絡學習、完成本課內容。
【教學過程】
一、創設情境，導入新課
先啟發學生討論：假如我們的生活中沒有了電將會怎樣？讓學生大膽發揮自己的想象力自由發言，使學生意識到：我們的生活、工作與學習都離不開電，電對我們很重要。（出示生活、生產中用電的圖片，缺電地區及斷電地區的生活圖片）引起學生對電的興趣，引出新課。
二、布置任務、自主探索、協作學習
采用小組合作學習法：以相鄰的原則為分組前提，將學生分成6個小組，小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節約用電的知識，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。（課件出示學習任務）
1、布置任務一：學生看書或上網找資料，查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。
在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時，可以求助教師，也可以求助其他同學。
小組匯報，掌握常用家電的使用方法及用電量情況。
2、布置任務二：填寫家庭用電調查表：
1、自己家都有哪些家用電器？
2、每個家用電器每天要耗費多少度電？
3、現在的電費是每度多少元？
4、家里每月應交多少元的電費？
（課件出示：用電量的計算方法）
3、布置任務三：使用word和PowerPoint軟件設計一篇有關節約用電的專題報告。
我們每個小組都選出1名學生，負責計算機的操作；選一名小組長進行總體分工與整體引導；選出一名學生，負責自己組內的嗓音監督，在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
在制作過程中，每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗，補充完整自己的作品。
在小組匯報過程中，每組派一名同學匯報，其它同學進行評價，說出這篇專題的'優點是什么，還有哪些需要改進的。
三、游戲競賽，促進思維。
組織學生進行一個小型的比賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”，然后由學生以小組為單位進行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕招”最多，哪個小組就是獲勝隊。
四、教師總結，鞏固提高
同學們，這次調查活動結束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器，將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽，讓我們一起養成節約用電的好習慣。
下節課，我們要進行比賽看誰掌握的家電省電“絕招”多。
讓節電行為從我做起，讓自己的行動去影響身邊的人。為節約用電做出自己的貢獻。希望同學們，在生活中都是“節電能手”。
小學節約用電安全教案2
教學目標
1.引導學生們體會電在日常生活中的重要作用，了解節約用電，在生活中的重要性，從而養成節約用電的好習慣。
2.通過本節課的學習，使學生們掌握節約用電的方法。懂得節約用電，不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。
教學準備
組織學生收集與電相關的信息資料，了解生活當中用電的基本情況。
教學過程
1.導入新課:
通過兩個身邊不節約用電的小故事，一個是洗澡時讓水不斷的流;一個是總是開著電燈睡覺。讓學生們討論這些人的做法對不對。
2.教學主體:
(1)老師:在生活中，我們每一個人都是離不開電的。可是大家知道嗎?1度電有哪些作用呢?讓學生們通過閱讀課文回答問題。
(2)老師:區區的1度電，卻能給我們的生活帶來不少的便利，我們是不是應該珍惜1度電，節約用電呢?讓學生們把自己的想法和小組里的同學們相互交流。
(3)老師給出一道思考題，當今世界經濟迅速發展，得益于化石能源，如石油，天然氣，煤炭的廣泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一種經濟。然而，這一經濟的資源載體將在21世紀上半葉迅速接近枯竭，使人類發展面臨危機。讓學生們從中感悟到節約用電的重要性，請談一談。
(4)老師:電資源的緊缺將嚴重影響人們的生活。同學們，看著書上的四幅漫畫，圖一，舉手之勞，請節約用電;圖二，空調溫度設定不低于26°c;圖三，少開一盞燈，節約一度電;圖四，科學用電，節約用電。你們還能說出電有哪些妙法嗎?
(5)請同學來說一說日常生活中還有哪些浪費用電的現象，并且組織他們開展新點子交流會，一起找到生活中節約用電的好方法。如家用電器不要處在待機狀態;要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉;使用節能燈;不同時開幾種電器;少用電熱水器，盡量使用太陽能熱水器等。
(6)引導學生們共同討論電有哪些用途。說出節約用電宣言:“我節電，我光榮。”最后總結，要節約用電從我做起。
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