作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂優秀教案《頭發變變變》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、作品
莫扎特回旋曲（略）
1、動作建議
1——2個8拍，長頭發。
3——14個8拍，吹頭發。
15——18個8拍，梳頭發。
19—27個8拍，燙頭發。
28—31個8拍，剪頭發。
2、游戲玩法建議
1、幼兒邊聽音樂邊做相應的動作，游戲時盡量站在黑色的地貼上，以免影響周圍幼兒的表現。
2、“吸塵器”來時，“頭發”可以躲避，跑回座位。也可以被吸到“吸塵器”中。
二、教學活動建議
【活動目標】
1、感知強弱的音樂特性及回旋曲的不同樂段。
2、能在原有生活經驗的基礎上，創編出吹、梳、燙頭發的動作，提高戲劇創編表現能力。
3、嘗試用肢體表現音樂，體驗參與音樂劇的快樂。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
【活動準備】
音樂、頭發、黑色地貼
【活動過程】
1、教師引導：今天我帶來了一個小東西，只有眼睛特別好用的小朋友才能看得到。注意看……教師出示一根長頭發。
2、情景故事一一整體欣賞音樂，感知音樂結構
教師配樂講故事：每個人都有頭發，今天就給大家講一個頭發的故事。小頭發都是在光光的`腦袋上慢慢長大、長長的。小頭發最開心的事就是風伯伯請他來跳舞，可是每次跳完舞，頭發都會變的亂七八糟，好難看，這時候梳子來幫忙，梳過來梳過去。頭發感覺自己還要再漂亮一些，于是就把自己燙得卷卷的，好漂亮！因為燙的次數太多，最后都燙糊了。剪刀說：我來幫忙，只需要修剪兩次，就可以搞定！剪完一看，糟糕，頭發都掉在地上，變成光頭了！你喜歡自己的頭發嗎？今天我們就來當一次快樂的小頭發。
3、座位游戲一一分段欣賞音樂，創編肢體動作。
（1）長頭發
教師引導：每一根頭發都是在光光的腦袋上由小變大的。你的長出來了嗎？
（2）吹頭發
教師引導：風來了，你的頭發會怎樣飄？
（3）梳頭發
教師引導：都吹亂了，拿梳子梳二下，頭發會怎樣動呢？看清楚我要往哪邊梳？
（4）燙頭發引導幼兒用手指或手臂模仿燙卷的頭發，鼓勵創新。
4、快樂的頭發一一引導幼兒用肢體隨音樂旋律表現頭發的不同狀態。
教師請幼兒站茌黑色的點點上，用自己的身體來演繹一次快樂的頭發。
（1）長頭發一幼兒隨音樂讓身體由小變大
（2）吹頭發一幼兒站在原點隨音樂舞動身體和手臂
（3）梳頭發一教師出示梳子，朝不同方向梳，幼兒朝相反方向傾斜身體或手臂。
（4）燙頭發一幼兒繞臂，用身體做卷發造型。
教師引導：不同的小朋友，身體會變成不一樣的卷卷頭發，你是什么樣的呢？
（5）剪頭發一幼兒隨節奏身體表現頭發的漸短。
（6）收拾頭發一教師扮演吸塵器，吸幼兒扮演的頭發。
5、完整玩游戲2—3遍
6、結束部分
幼兒和老師在吸塵器吸頭發環節，邊吸邊出活動室。
活動反思：
音樂給人最直接的感受就是情感的愉悅和釋放。讓幼兒在玩耍中感受理解音樂，進行創造是這節音樂活動的主要目標。自始自終教師都是在引導幼兒在反復感受中、輕松而有興趣的進行游戲。教師肯定的語言、表情給幼兒創設了一個寬松的環境，激發了幼兒的創造想象力。活動取得良好效果。
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