作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的彼得與狼教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《彼得與狼》是蘇聯作曲家普羅科菲耶夫取材于俄羅斯民間故事，譜寫成的交響童話。這是一部“聽音樂，講故事”的古典音樂作品。故事講訴了淘氣的小彼得在小動物們的幫助下，制伏了大灰狼的故事。
教學目標：
1、了解交響童話《彼得與狼》的故事內容。
2、能聽辯交響童話中每個角色的音樂主題及說出相應的樂器名稱。
3、通過音樂聽賞活動感受交響童話的魅力。
教學重點：
能聽辯出交響童話《彼得與狼》中各角色的主題音樂。
教學難點：
能聽辯出演奏各角色的樂器。聽出不同的樂器所塑造的不同人物和故事情節。
教學過程：
一、激趣導入
1、播放《彼得與狼》交響童話動畫片段（無聲）
2、播放《彼得與狼》交響童話動畫片段，讓學生對比。
3、師：音樂讓童話故事更生動有趣并帶給我們無限的想象。今天老師要與同學們一起走進音樂童話《彼得與狼》。
二、音樂聽賞、
1、師：《彼得與狼》取材于俄羅斯民間故事，是一部交響童話，它是用音樂來講故事的童話。老師今天要在我們班招聘優秀的演員，一起參加交響童話的音樂活動。
2、請看招聘大闖關
第一關：聽音樂記角色
（1）彼得是個勇敢的少先隊員（播放彼得的主題音樂）
（2）小鳥、鴨子和貓是彼得的'好朋友（播放小鳥、鴨子、貓的主題音樂）
（3）彼得的爺爺是個老獵手，他有點嘮嘮叨叨（播放爺爺的主題音樂）
（4）彼得和爺爺住的森林里，有一只兇猛的大灰狼！（播放狼的主題音樂）
（5）森林遠處傳來獵人的槍聲，原來獵人來了。（播放獵人的槍聲，獵人行進音樂）
（6）看看誰最快記住了這些角色的主題音樂？（教師播放某主題，請學生說出角色。給最快記住主題音樂的學生頒發“優秀演員證”）
第二關：聽主題記樂器
（1）你能聽出演奏這些角色的樂器分別是什么嗎？（先請學生說，再出示角色和對應的樂器）
（2）分別播放各個角色的主題音樂，讓學生競猜演奏樂器。（給反應快的學生頒發優秀演員證）
第三關：完整聆聽
一天清晨，少先隊員彼得走出了家門，出家門后發生了什么事呢？讓音樂告訴你們吧。
第四關：唱彼得的主題音樂
（1）教師用鋼琴彈奏，學生跟唱彼得的主題音樂旋律。
（2）學生根據音樂自編彼得的動作，邊唱邊表現彼得的形象動作。
（給表現突出的學生頒發“優秀演員證”）
第五關：聽音樂進行角色表演。
請同學們聆聽音樂創編動作進行角色表演。（給表現突出的學生頒發“優秀演員證”）
三、視聽結合
1、欣賞音樂動畫《彼得與狼》，了解《彼得與狼》的故事。
2、課件出示角色、樂器的連線題。學生完成
3、作曲家簡介：普羅科菲耶夫是蘇聯著名作曲家，創作了7部協奏曲、7部交響曲、9部奏鳴曲。他對兒童有著特殊的感情，他的作品不少是為兒童創作的。如歌劇音樂《灰姑娘》交響童話《彼得與狼》等都是享譽世界樂壇的。
4、優秀演員頒獎儀式。
四、課堂小結
《彼得與狼》是有標題的交響童話，他給人們的啟示是：團結就是力量，機智勇敢就能夠戰勝兇惡的敵人。
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