小班數學：快樂的瓶寶寶

2021-11-12 教案

　　活動目標：

　　1、學習口手一致點數5以內的數，并說出總數。

　　2、區分高矮，體驗成功的快樂。

　　重點和難點：

　　重點：口手一致點數5以內的數，并說出總數。

　　難點：按瓶子寶寶上的點子來點5以內數。

　　活動準備：

　　1、活動前幼兒一起制作的瓶娃娃人手一個；調羹；豆若干。

　　2、《大雨小雨》歌曲。

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　出示瓶娃娃：看這些是誰呀？有多少？（許多許多）許多許多的瓶娃娃你們喜歡嗎？現在我們每人抱一個瓶娃娃。

　　（說明：在活動一開始引起孩子們興趣的基礎上，復習“1”和“許多許多”。）

　　二、觀察交流

　　1、找個好朋友比一比，看看，哪個瓶娃娃高？哪個瓶娃娃矮？（引導幼兒自由結伴區別高矮）（說明：在這一環節中引導不同層次的的幼兒說出不同的感受，如：我的大你的小、我的高你的矮，我的胖你的瘦，發展幼兒的語言能力等。）

　　3、全班幼兒一起比一比哪個高哪個矮？（請兩個幼兒上來比，矮的瓶娃娃比下去，再一個幼兒上來比，最后比出哪個最高）

　　三、瓶子操

　　這么多的瓶寶寶一起真開心，我們一起抱著瓶寶寶做操：變高、變矮、變胖、變瘦。（瓶子寶寶高高，我們一起跳跳。瓶子寶寶矮矮，我們一起變矮。瓶子寶寶胖胖，我們一起變胖。瓶子寶寶瘦瘦，我們一起變瘦。）（孩子們在與瓶寶寶一起唱唱跳跳的過程中進一步理解高矮等（說明：這一環節是活動中的一個亮點，這是我們根據瓶子的特點自己創編的兒歌，小班幼兒最喜歡這樣有音樂有動作的朗朗上口的兒歌，孩子們在唱唱跳跳中心情會特別愉快）

　　四、喂豆豆

　　1、教師示范：瓶寶寶肚子餓了，他要吃點心了，吃多少呢？我們來問問瓶寶寶？（要求：根據點子喂豆豆，不多也不少，喂得少了瓶寶寶要肚子餓的，喂得太多了瓶寶寶要肚子疼的，要根據點子喂）注意：教師在示范喂豆豆時語速要慢要清楚。

　　2、幼兒操作喂豆豆，教師巡回指導，重點觀察指導幼兒5以內點數。

　　（說明：這一環節中以喂豆豆為情節，來引導幼兒模仿爸爸媽媽，孩子們會特別喜歡，以瓶寶寶要肚子餓肚子疼為要求，來引導幼兒根據點子數喂豆豆，幼兒容易接受。）

　　3、互相交流：教師以瓶寶寶的身份來引導幼兒。如：“哎喲哎喲，這個瓶寶寶在肚子疼了，我們來看看他怎么會肚子疼呢，幫助幼兒梳理5以內的點數。

　　五、找瓶蓋，請幼兒找到相應的小瓶蓋。

　　1、師以瓶寶寶的`口吻：我吃的豆豆都掉到外面來了，怎么辦呢？

　　2、請小朋友給自己的瓶寶寶找個合適的瓶蓋。

　　（說明：這一環節也是活動中的一個挑戰，請小朋友在眾多的瓶蓋中找到與自己的瓶寶寶大小合適的瓶蓋。）

　　六、瓶樂會

　　1、讓瓶子來唱歌：寶寶搖晃瓶子發出不同聲音，初步感受用力大小與聲音大小的關系。

　　2、演唱歌曲《大雨小雨》，用瓶子樂器演奏，提醒寶寶用力的大小。